练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】羊的毛色白色对黑色为显性，分别受基因B、b控制。下列有关羊的毛色遗传的说法中正确的是

    A、若鉴定一只白羊的基因组成，最好的方法是进行测交实验

    B、白毛羊与白毛羊的交配后代一定是白毛羊，不可能是黑色羊

    C、若有两只杂种白毛羊交配，生了3只白毛小羊，则它们生出的第四只羊应该为黑色

    D、若有两只杂种白毛羊交配，生了3只白毛小羊，第四只待出生羊为黑色可能性较大

    【答案】A

    【解析】可用测交法鉴别一只白羊的基因组成，如果后代只有显性个体白羊，则很可能是纯合体。如果后代出现隐性个体，则为杂合体，A项正确；如果两只基因型均为Bb的白毛羊交配，则后代可能出现黑色羊，B项错误；若有两只杂种白毛羊(Bb)交配，后代的每一只羊是黑色的概率均为25%，不会因为前面有几只白毛小羊而改变，故C、D项错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】兔的体色黑色和白色由一对等位基因Dd控制，某白色兔养殖基地，培养的多代白色兔中偶然出现了一只黑色雄兔，基地无法确定其来源，经鉴定该兔与基地养殖兔为同一物种。假定这只雄兔能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该兔毛色基因组成，用上述黑色雄兔与多只雌兔交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。

    （1）如果 ，则可推测黑色为显性，该兔的基因型为 。如果 ，则可推测黑色为隐性，该兔的基因型为 。

    （2）若已知该黑色兔的基因型为Dd，则子代黑色兔的基因型为 ，让子代中黑色兔随机交配，其后代中白色兔所占比例为 ，杂合黑色兔所占比例为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色由两对独立遗传的等位基A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下：

    （1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是____________________________。

    （2）该种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是1/2、_____、_____。

    （3）让第1组F2的所有个体自交，后代的表现型及比例为_____________________________________。

    （4）第2组F2中红花个体的基因型是____________________，白花个体的基因型为________________。

    （5）从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。（简要写出设计思路即可）__________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，这两对基因是自由组合的。（A—a在X染色体上，B—b在常染色体上）I．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼。根据所学知识回答：

    ①若F1互交，则所得F2的基因型有________种，F2的表现型有________种。

    ②F2的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是__________和__________。

    Ⅱ．红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：

    表现型

    红眼长翅

    红眼残翅

    白眼长翅

    白眼残翅

    雄果蝇

    3

    1

    3

    1

    雌果蝇

    3

    1

    0

    0

    ①雄性亲本产生的精子的基因型是_______________________，其比例是___________。

    ②若对雌性亲本测交，所得后代雌雄的比例为__________。后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的________（不考虑性别）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物，其花色由A、a和B、b两对等位基因控制。其中B基因控制红色性状。现用白甲、白乙、红色和粉色4个纯合品种进行杂交实验。结果如下:

    实验1:红色×粉色，F1表现为红色，F1自交，F2表现为3红色：1粉色

    实验2:白甲×红色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白色：3红色：1粉色

    实验3:白乙×粉色，F1表现为白色，F1×粉色，F2表现为2白:1红色:l粉色

    分析上述试验结果。请回答下列问题:

    （1）白甲纯合品种的基因型是______________，实验2得到的F2中红色个体的基因型是______________。该植物花色的遗传遵循______________定律。

    （2）若实验3得到的F2中白色植株自交，F3中的花色的表现型及比例是_________。

    （3）假定该植物为雌雄异体，有宽叶和窄叶两种类型，宽叶对窄叶是显性，控制该性状的基因位于X染色体上。该植株幼小时，雌雄不易区分。若想通过一次杂交实验，由叶型判断幼小植物的性别，则应选择表现型为______________的亲本进行杂交。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】桉601药刚问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很好；几年后，疗效渐渐降低，其原因可能是

    A．病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性

    B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异

    C．抗药性个体的增多是自然选择的结果

    D．后来的药量用少了，产生了抗药性变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明通下降。并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天，过10天后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一结论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是（ ）

    A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

    B．从进行切除后的第1天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组

    C． 从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组

    D．将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（释放乙烯）。成熟期测定水稻产量和成熟度，结果如下表。下列分析错误的是（ ）

    处理浓度

    每穗粒数(个)

    千粒重( g )

    产量（kg /km2）

    成熟粒率（%）

    对照

    115. 7

    25. 6

    7 661

    80. 6

    生长素5ppm

    146. 9

    27. 2

    8 415

    89. 5

    赤霉素30ppm

    132. 2

    28. 1

    8 215

    85. 2

    乙烯利20ppm

    110. 2

    26. 1

    7 499

    87. 4

    A．5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好

    B．20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟

    C．30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积

    D．生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是

    A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

    B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

    C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

    D. 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的单向性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案