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8.美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验,其实验思路是:从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液,用化学或酶方法去除提取液中的某种成分,然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力.如果去除某成分后仍保持转化能力,则去除的成分不是转化因子;如果去除某成分后丧失了转化能力,则去除的成分是转化的必需成分.通过不断地去除各种成分,从而得到相对纯净的“转化因子”.根据资料,下列判断正确的是(  )
A.在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养,其后代可以保持其遗传特性
B.实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分
C.该实验是把提取液中的各种成分彻底分开,再分别单独判断它们是否具有转化能力
D.如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的,则最终无法得到“转化因子”

分析 分析题文:本实验采用了除去法,即从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液,用化学或酶方法去除提取液中的某种成分,然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力.如果去除某成分后仍保持转化能力,则去除的成分不是转化因子;如果去除某成分后丧失了转化能力,则去除的成分是转化的必需成分.

解答 解:A、转化成功的细菌遗传物质稳定,遗传特性也保持稳定,A正确;
B、该实验利用的是酶的专一性,不是高效性,B错误;
C、本实验用的是除去法,而不是把各种物质分离,C错误;
D、DNA在水浴加热之后能够复性,所以还能得到转化因子,D错误.
故选:A.

点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、采用的方法、观察到的现象及得出的实验结论等,能结合题中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲、乙是细胞的亚显微结构模式图,图丙中a、b分别为乙细胞浸入到蒸馏水、0.3g/mL蔗糖溶液后,原生质体的体积随时间变化的曲线,图丁为物质跨膜运输方试.请据图回答相关问题:

(1)若图甲是人的口腔上皮细胞,在用高倍镜观察其中⑧的形态与分布时,需用健那绿将其染成蓝绿色从而便于观察.
(2)如果将图乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[⑫]原生质层分离的现象.
(3)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.与无机催化剂相比,其具有高效性的原因是降低活化能的作用更显著.若图甲细胞是唾液腺细胞,唾液淀粉酶分泌出细胞外的方式为胞吐,体现了其结构具有一定的流动性.
(4)图甲结构[①]细胞膜在细胞生命活动中起重要作用,其完成信息交流的功能依赖于其上的糖蛋白,其控制物质进出的功能体现了其具有选择透过性,除上述之外,其还具有将细胞与外界环境分隔开的功能.
(5)若将乙细胞放入0.5g/mL KNO3溶液中,原生质体的体积会随时间的变化而变化,请在图丙中画出该变化曲线(该曲线用c表示).
(6)图丁中可能代表氧气转运过程的是图中b(填字母);葡萄糖从组织液进入心肌细胞的过程是图中a(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关物质运输的叙述正确的是(  )
A.小分子物质通过自由扩散进入细胞
B.神经元维持静息电位时,Na+和K+都是主动运输
C.胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合,分泌物的分泌过程穿越0层膜
D.葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值,其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示某雄性动物体内细胞分裂图解,请回答下面的问题.
(1)图A表示减数第一次分裂,含有2对同源染色体,8个染色单体.
(2)图B表示有丝分裂后时期,此细胞中有8个DNA分子.分裂后形成的细胞叫体细胞
(3)A图的细胞称作初级精母细胞,A图细胞最终分裂完成后能形成4个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照后小室中的CO2浓度如图1所示.图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量.据此分析下列说法错误的是(  )
A.由图1可知,A、B植物叶片的光合作用强度受CO2浓度的影响
B.A植物在第5 min时,光照突然降低而其他条件不变,C3的合成速率最后将减小
C.由图2可知,当光照强度为b时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是7mg/(m2•h)
D.若每日光照12小时,光照强度为m (a<m<b),则一昼夜中B植物的干重将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.胰岛素是治疗糖尿病的重要药物,人的胰岛素分子含有两条多肽链.我国科学家利用大肠杆菌生产出重组人胰岛素.回答相关问题.
(1)用基因工程方法生产人胰岛素时,可先提取人胰岛B细胞中的mRNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA(或cDNA).该过程获得的目的基因脱氧核苷酸数比人体胰岛素基因的要少(填“多”或“少”).
(2)除了利用上述方法合成目的基因外还可以从基因文库(或基因组文库、cDNA文库)直接获取,然后再构建重组表达载体,随后导入大肠杆菌.大肠杆菌适合用于基因工程的原因是繁殖快、遗传物质相对较少(写出一点).
(3)细菌和人是差异非常大的两种生物,为什么通过基因重组后,细菌能够合成人体的胰岛素呢?
细菌和人的遗传物质都是DNA,都使用同一套遗传密码,都遵循中心法则(任答两点)(写出两点原因)
(4)在大肠杆菌中得到的胰岛素需要体外加工才具有生物活性,原因是大肠杆菌没有内质网和高尔基体,不能对蛋白质进行加工.制备好的胰岛素通过注射(填“注射”或“口服”)进入机体后与胰高血糖素通过拮抗作用,共同调节血糖平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示中心法则及其补充的内容,有关说法错误的是(  )
A.④表示逆转录B.浆细胞能发生①、②、③过程
C.神经细胞能发生②、③过程D.①一⑤过程均能进行碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞的生物膜系统的叙述错误的是(  )
A.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应
B.细胞膜在细胞的物质运输、能量交换和信息传递过程中起着决定作用
C.不同的生物膜在成分和结构上完全相同,在结构和功能上有紧密联系
D.许多重要化学反应都是在生物膜上进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示它们之间水分子渗透方向的是

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