促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是 ( )
A.前者是下丘脑,后者是垂体
B.前者是垂体,后者是甲状腺
C.两者都是下丘脑
D.两者都是垂体
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因的相互作用 | B. | 等位基因相对独立 | ||
C. | 等位基因随配子传递给后代 | D. | 等位基因的分离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
从事高温作业的人,应多喝一些淡盐水,是为了 ( )
A.维持内环境成分及理化性质的相对稳定
B.降温、维持体温恒定
C.维持水分的代谢平衡
D.提高体内的免疫力
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体免疫的叙述,正确的是 ( )
A.血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B.吞噬细胞不参与特异性免疫
C.过敏反应一般不会破坏组织细胞
D.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在神经元之间的传递是( )
A.双向传递 B.单向传递
C.终止传递 D.反向传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( )
A.光反应强度升高,暗反应强度降低
B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低
D.光反应强度降低,暗反应强度不变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落 | |
B. | 实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌 | |
C. | 实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化 | |
D. | 实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用 |
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