A. | Yr | B. | YR | C. | yR | D. | Yy |
分析 基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:ABC、Y和y、R和r是两对等位基因,在减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合,因此,基因型为YyRr的个体能产生四种配子,即YR、Yr、yR、yr,ABC正确;
D、Y和y是一对等位基因,在减数第一次分裂后期会随着同源染色体的分开而分离,因此不会出现在同一个配子中,D错误.
故选:D.
点评 本题考查配子形成过程中染色体组合的多样性,要求考生识记细胞的减数分裂过程,尤其是减数第一次分裂后期的特点;掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律,能判断基因型为YyRr的个体产生配子的种类,再选出正确答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空间结构与蛋白质一样具有多样性 | |
B. | 碱基按G与C,A与U互补配对 | |
C. | DNA分子排列中,两条长链上的核糖与磷酸的排列千变万化 | |
D. | DNA两条链反向平行排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使细胞的种类和数目增多 | |
B. | 细胞生长使物质运输的效率增强 | |
C. | 通常用层析液提取绿叶中的色素 | |
D. | 同位素标记法可用于追踪物质的运行 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中的①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A.肝细胞 B.衣藻细胞 C.乳酸菌细胞 D.棉花叶肉细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女,XAXa | B. | 男,XAY | C. | 女,XaXa | D. | 男,XaY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②④⑥⑦ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:
(1)该图是 细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是 (用字母表示)。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于 期的细胞简图。
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含 条染色体。
(4)染色体数目加倍发生在[ ] 期图中。
(5)图B表示细胞分裂 期。
(6)A图中染色体的数目为 ,染色单体数为 。
(7)在图(一)和图(二)处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线(一个细胞周期)。
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