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    以下是与高中生物实验有关的内容，请回答：
    （1）脂肪的鉴定中，洗去浮色时常用50%的酒精溶液，是因为                      。
    （2）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8﹪的盐酸溶液中水解的主要目的是                             ，有利于DNA与染色剂结合。
    （3）比较过氧化氢在不同条件下的分解，实验的因变量是____________________。
    （4）在用琼脂块模拟细胞大小与物质运输关系的实验中，物质运输的效率可以用_________________________________来衡量。
    （5）生物组织细胞中某些成分的鉴定和结构的观察，需要选取适当的实验材料、试剂和仪器，下列材料、仪器（试剂）与成分鉴定和结构观察匹配不正确的有      （多选）

    A．西瓜汁～斐林试剂～检测生物组织中的糖类
    B．嫩绿的菠菜叶～层析液～提取光合色素
    C．口腔上皮细胞～健那绿染液～观察DNA在细胞中的分布
    D．新鲜菠菜叶～高倍显微镜～观察叶绿体

    （1）苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ能溶于酒精
    （2）使染色体中DNA与蛋白质分离
    （3）过氧化氢分解速率（或其他合理答案）
    （4）NaOH扩散体积/整个琼脂块的体积
    （5）ABC

    解析试题分析：（1）必修一的的实验中，鉴定生物组织中的脂肪时，要用到50%的酒精溶液，目的是染色用到的苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ能溶于酒精，便于观察。
    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，为了有利于DNA与染色剂结合，要将口腔上皮细胞置入8﹪的盐酸溶液中水解，其主要目的是使染色体中DNA与蛋白质分离，便于染色观察。
    比较过氧化氢在不同条件下的分解的实验中，自变量是不同的催化条件，因变量是过氧化氢分解速率或者气泡的产生速率。
    在用琼脂块模拟细胞大小与物质运输关系的实验中，用到的是NaOH扩散体积/整个琼脂块的体积来衡量。
    西瓜汁中含有还原性糖，用斐林试剂水浴加热观察，但由于实验结果会产生砖红色沉淀与西瓜汁颜色相近，难以区分，故常常选用苹果汁等。层析液用于分离光合色素，提取绿叶中的色素一般用无水乙醇（丙酮）。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞的染液，可以使活细胞的线粒体呈蓝绿色，叶绿体本身自带颜色一般不用染液。
    考点：本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生对实验原理及过程的理解，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。图乙表示该植物的O2净产量，即释放量(光合作用的O2产生量－呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题。

    （1）在图甲中，b可代表______，物质b进入箭头所指的结构后与______结合，生成物质有________和________。
    （2）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，经过较长时间后，生成的具放射性的气体有            。
    (3)在图乙中，P点以前，光合作用的限制因素主要是       ，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别主要是________、_______。
    （4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向________(左、右)移动。
    (5)在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

    （1）完成过程④的场所是________________。
    (2)从图中分析，核糖体的分布场所有                         。
    (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由              中的基因指导合成。
    (4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是      (填序号)，线粒体功能       (填“会”或“不会”)受到影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据所学生物学知识回答：
    ⑴如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的         中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的         上。
    ⑵目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO)。检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的         细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠          细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。
    ⑶在“试管牛”的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，最常用的激素是          。从良种公牛采集的精子需          后才能进行受精作用。在胚胎移植前，通过      技术可获得较多胚胎。
    ⑷生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡。这体现了生态工程的什么原理(    )(1分)

    A．协调与平衡原理 B．物种多样性原理
    C．物质循环再生原理 D．整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答：

    （1）图中A代表的器官是____________；A对CDE的调节方式为__________，其结构基础是_______。
    （2）①代表________激素，它是由__________释放的，该激素能特异性作用于B细胞的原因是其细胞膜上具有______________________________。
    （3）图中具有协同作用关系的激素有____________________（填序号）。
    （4）由图可知，⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级，这种激素分泌的调节称为_______调节；⑦的含量过高时，又能反作用于A与F的分泌活动，这种调节属于______调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图A为碳循环示意图，

    图B为食物网示意图，请据图回答：
    （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以               形式进行循环的。
    （2）无机环境中的碳进入生物群落的途径有图中的〔    〕               等过程。
    （3）②中能量流动的特点是                                       。
    （4）图B所示生态系统的成分还应该有                                        。
    （5）若②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又有捕食关系是               。
    某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A 和浮游植物 B，其中鳙鱼以浮游动物 A 为食，浮游动物 A 以浮游植物 B 为食。回答下列问题：
    （6）为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的作用是直接提高      的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对      、     和空间等资源的竞争。
    （7）若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短时间内会导致       的种群数量迅速下降。
    （8）若池塘施肥过量，一段时间后，池塘内上述三个优势种群消失了两个，它们是           ，消失的主要原因是缺少          。再经过一段时间后，仅存的一个优势种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中属于         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请据图回答几个有关生态系统的问题：

    (1)图1是生态系统碳循环示意图，图中_____ (填字母) 是生态系统的主要成分。
    (2)图2的食物链中，②/①的比值代表________之间的能量传递效率，③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。
    (3)图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是__________        。正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过_____        __调节机制来实现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某种小型哺乳动物的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因。
    （1）已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3显性）。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）。
    甲：纯种青毛×纯种白毛→F1为青毛
    乙：纯种黑毛×纯种褐毛→F1为黑毛
    丙：F1青毛×F1黑毛→？
    请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：
    ①若表现型及比例是___________，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1>b2>b3>b4，回答②问题时，用此形式表示）
    ②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：l，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是______________。
    （2）假设b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄性个体与群体中多只不同毛色的纯种雌性个体交配，子代中灰毛个体占50％，青毛、白毛、黑毛和褐毛个体各占12．5％。该灰色雄性个体的基因型是___________。若让子代中的白毛个体与黑毛个体交配，后代的表现型及比例是___________。请写出子代中青毛个体与白毛个体交配的遗传图解___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是某家庭红绿色盲遗传图解，请据图回答。

    （1）红绿色盲是__________(填“显性”或“隐性”)致病基因引起的遗传病。
    （2）若将此遗传图解补充完整，则①是    ②是    ③是         。
    （3）若该家庭子代女性(XBXb)与一色觉正常的男性(XBY)婚配，则他们的女儿会不会患红绿色盲？______________。

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