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【题目】从微观到宏观写出生命系统的结构层次:______________。生命系统的最高层次是 ;绿色植物的个体由 直接构成;硝化细菌属于_____________层次填结构层次名称

【答案】

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 生物圈 组织 细胞或者个体

【解析】

试题解析:从微观到宏观写出生命系统的结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。生命系统的最高层次是生物圈;绿色植物的个体由组织直接构成其无系统这个层次;硝化细菌属于细胞或者个体层次。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆种子的形状有圆滑和皱缩两种表现,某同学为了弄清楚哪个是显性性状,在实验中得到下列结果:(用B、b表示遗传因子)

(1)显性性状是____,亲本的遗传因子组成是____

(2)在所得种子中纯合子的比例是____

(3)为了获得能稳定遗传的圆滑种子,应该进行多次____,直到不再发生性状分离为止。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫的叙述,正确的是

A. 唾液中的溶菌酶属于人体对抗病原体的第二道防线

B. 吞噬细胞能特异性识别进人人体内的抗原

C. 效应T细胞识别被病原体感染的体细胞并消灭病原体

D. 人体在相同的抗原再次进人后会产生更多数量的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是细胞内的化学反应,其中都需要消耗ATP的有(  )

①细胞通过主动运输吸收K 

②肌肉收缩 

③蛋白质的分泌 

④萤火虫发光 

⑤大脑思考 

⑥蔗糖的合成 

⑦植物细胞的质壁分离和复原过程

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②④⑤⑥

C. ①②③④⑤⑥ D. ①②④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在最适温度、最适pH等条件下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响.下列说法错误的(

A.曲线的AB段表明,随着反应物浓度的增加,反应速率逐渐加快
B.如果温度升高10℃重复实验,则图中A点的位置将下移
C.如果从乙点开始,往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线中B点会上升
D.曲线BC段反应速率不变,说明随着反应物浓度的增加,酶已经完全被分解了

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设某种群中只存在基因型为Aa的个体,由于外界因素的改变,该种群被分割成两个种群甲和乙,如图表示分割后的两个种群A基因频率的变化.下列叙述正确的是(

A.T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同
B.T时刻将甲、乙种群混合后,A的基因频率为0.5
C.T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离
D.环境直接通过对基因型的选择影响基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是(

A.过程2,6受阻时,会引起组织水肿
B.乙表示组织液、丁表示细胞内液
C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
D.丁中O2浓度不可能比甲中的高

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【题目】多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时,相对分子质量减少了900,由此可知,此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是

A. 5252 B. 5050 C. 5250 D. 5049

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:

(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有_____________________________

(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是_______________________;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是_____________________________

(3)D点时植物生理活动过程的特点是__________________________________

(4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是____________

(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中五碳化合物的含量较______

(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是________

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