以下针对下图的相关叙述,正确的是
A.甲图为减数第二次分裂中期,处于丁图的DE段
B.正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物
C.丙图可能是雌配子,处于丁图的BC段
D.乙图中有2个四分体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组生物中,都含有染色体的一组是( )
A.噬菌体和根霉
B.变形虫和草履虫
C.发菜和酵母菌
D.颤藻和SARS病毒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三上学期12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用一定剂量的α射线处理棉花幼苗,一段时间后,发现棉花幼苗不能再吸收K+了,其他离子却能正常吸收,最可能的原因是( )
A.α射线杀死了K+载体
B.α射线改变了控制K+载体合成的基因
C.α射线破坏了催化K+载体合成的酶
D.棉花细胞已被杀死,不能再进行主动运输
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省乳山市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。请结合此图,判断相关叙述中正确的是
A.在人体细胞内,a共有4种
B.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的
C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应
D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省乳山市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察下图,对O、P、Q、R 4个点的描述,错误的是
A.O点没有光合作用
B.P点没有有机物积累
C.Q点没有C5物质积累
D.R点没有ATP积累
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省乳山市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是
A.孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构
D.烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省乳山市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
制作细胞的三维结构模型属于物理模型,以下关于物理模型的说法正确的是
A.以实物形式直观地表达认识对象的特征
B.把事物的共同特点抽出来加以概括
C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D.通过抽象的形式来表达认识对象的特征
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
高等植物体内产生ATP的生理过程有
A.呼吸作用、渗透作用
B.呼吸作用、蒸腾作用
C.光合作用、主动运输
D.光合作用、呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三上学期12月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种群产生一个突变基因F,基因频率在种群中的变化如图。以下推断正确的是
A.该种群基因频率的改变,是因为环境改变使之产生了定向变异
B.F基因决定的性状在生存斗争中占有优势
C.FF的幼体存活率一定高于杂合子
D.该种群中F基因频率发生了定向变化表示新物种的产生
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