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    昆虫保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明

    A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化

    C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择共同进化

     

    D

    【解析】

    试题分析：昆虫保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，说明这两种生物之间是双方互相选择，共同进化，故D正确。

    考点：本题考查生物的进化有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    某雄性个体的基因型为AaBbCc（三对等位基因分别位于三对常染色体上），该个体所形成的精子中，基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为

    A．1/2 B．1/8 C．1/16 D．无法确定

     

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    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(　 　)

    A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

    B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

    C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

    D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西山大附中高二3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质的mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(　 　)

    A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C

    B．②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

    C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可用农杆菌转化法

    D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。

    (1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的__________________多样性。

    (2)在种群中出现了基因型为A’A的甲虫，A’基因最可能的来源是__________________。该来源为生物进化__________________。A’A个体的出现将会使种群基因库中的__________________发生改变。

    (3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________。由此可知，种群1和种群2之间不存在__________________。

    (4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群___________，该环境对甲虫的生存起到了___________作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是

    A．低温会抑制分裂时纺锤体的形成

    B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色

    C．固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精

    D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在生物体内遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确的是

    A．在细胞的不同阶段，DNA携带的信息一般是不变的，而RNA和蛋白质的种类可以变化

    B．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质是在细胞质中完成的

    C．DNA→RNA会发生碱基互补配对，RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对

    D．mRNA是翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下部分说明。

    成分：含碱性蛋白酶等

    用法：洗涤前先将衣物浸泡于含洗衣粉的水中数小时；使用温水效果更佳。

    注意：①切勿用于洗涤丝质和毛质衣料。②用后需要彻底清洗双手。

    请回答以下问题：

    (1)质检局针对该洗衣粉设计了如图所示的实验进行检验，该实验的目的是______________。

    (2)某学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述实验(1)的实验材料及方法进行了有关实验，并把实验结果用右图的曲线表示。

    ①该实验中，温度、pH分别属于__________变量、________________变量。

    ②由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为______________。

    ③在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为_________________________________________________。

    ④该学生在实验过程中可通过直接测定_________________________作为指标来表示酶的催化效率。

    (3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质和毛质衣物，其主要原因是_________________。

    (4)为什么用后需要彻底清洗双手？ ___________________________________。

     

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    某基因中含有102个碱基，则由它控制合成的一条肽链中最多含有肽键的个数和氨基酸的种类分别是

    A．34个、20种 B.16个、17种 C．33个、20种 D．18个、16种

     

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