练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得下图。下列分析合理的是

    [　　]
    A．

    a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

    B．

    甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖

    C．

    a→e内分解乳糖的酶一直存在

    D．

    大肠杆菌的这种调节方式属于酶活性的调节

    答案：A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：河南省荥阳高中2009－2010学年度上学期八月份高三生物月考试卷 题型：013

    某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得下图。下列分析合理的是

    [　　]

    A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖

    B．a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

    C．a→e内分解乳糖的酶一直存在

    D．大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得右图。下列分析合理的是（    ）

    A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖

    B．a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

    C．a→e内分解乳糖的酶一直存在

    D．大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得下图。下列分析合理的是

    A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖

    B．a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

    C．a→e内分解乳糖的酶一直存在

    D．大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得下图。下列分析合理的是

    A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖

    B．a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

    C．a→e内分解乳糖的酶一直存在

    D．大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得如图所示的柱形图。

    下列分析合理的是（ ）

    A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖

    B．a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

    C．a→e内分解乳糖的酶一直存在

    D．大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案