A. | ①③ | B. | ④⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
分析 根据题意分析可知:豌豆种子黄色与绿色、圆粒与皱粒两对等位基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.基因型为YyRr的豌豆和基因型为yyRr的豌豆杂交,黄色:绿色=1:1,圆粒:皱粒=3:1.据此答题.
解答 解:①杂交后代中,可能产生2×3=6种不同的基因型,正确;
②杂交后代中,基因型为YyRr的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,如果杂交后代中,共有480万粒种子,其中胚的基因型为YyRr的种子在理论上有$\frac{1}{4}×480$=120粒.正确;
③杂交后代中,可能产生2×2=4种不同的表现型,正确;
④杂交后代中,表现型为黄色圆粒(YyRR、YyRr)的概率是$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$,错误;
⑤杂交后代中,纯合子(yyrr、yyRR)概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,则杂合子为$\frac{3}{4}$,正确;
⑥由于亲本表现型为黄色圆粒和绿色圆粒,所以杂交后代中,不同于亲本表现型的是黄色皱粒和绿色皱粒,占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,错误.
综上所述,④⑥错误.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
金茶花是中国特有的观赏品种但易得枯萎病.科学家在某种植物中找到抗枯萎病基因,通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种.下列相关叙述不正确的是( )
A.图中①②分别是载体、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶
C.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
D.由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素 | |
B. | 培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性 | |
C. | 培养细菌时需将PH调至中性或微碱性 | |
D. | 培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中,氧浓度为a时只进行无氧呼吸,呼吸产物中有乳酸或酒精 | |
B. | 甲图中,氧浓度为d时只进行有氧呼吸 | |
C. | 乙图中,储存种子或水果时,A点对应的氧浓度最适宜 | |
D. | 根据乙图可知,氧浓度较低时抑制有氧呼吸,氧浓度较高时促进有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元因感染病毒而死亡属于细胞坏死 | |
B. | “补偿神经元”的复苏意味着某些基因的表达发生了变化 | |
C. | 如果能找到“补偿神经元”复苏的原因,也许能治疗“渐冻症” | |
D. | 该现象说明神经细胞之间都是通过分泌神经递质来传递信息的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②的操作是同时进行的 | B. | ①的操作人工去雄 | ||
C. | ②的操作是人工授粉 | D. | ②的操作后要对雌蕊套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有些动物在采集时要用促性腺激素处理 | |
B. | 从输卵管中取出的卵子,可直接与获能的精子在体外受精 | |
C. | 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取母细胞 | |
D. | 采集的卵母细胞,也可直接与获能的精子在体外受精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 | |
B. | 该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理等 | |
C. | 该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 | |
D. | 该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替形成的群落内,优势物种无种内斗争现象,劣势物种种内斗争现象明显 | |
B. | 不同群落生物的丰富度不同 | |
C. | 一个个体把另一个个体吃掉,则两者之间的关系不一定是捕食 | |
D. | 生态系统散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统 |
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