温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
分析 分析图解:图甲实验装置中,如果烧杯中放置二氧化碳缓冲液,并且提供光照,该缓冲液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳来源,此时装置中变化的气体是氧气,因此左侧的水柱高度能够表示净光合速率强度;如果烧杯中放置NaOH溶液,并且提供黑暗条件,由于该溶液可以吸收装置中的二氧化碳,因此变化的气体量仍为氧气量,此时该值可以表示呼吸速率.
图乙中,AC段植物只进行呼吸作用,C02含量上升;CD段,光合作用速率小于呼吸作用速率,C02浓度上升;D点时,光合作用速率等于呼吸作用速率;DG段,光合作用速率大于呼吸作用速率,C02含量减少;G点时,光合作用速率等于呼吸作用速率;GH段,光合作用速率小于呼吸作用速率,C02含量上升.
解答 解:(1)图甲实验装置中,如果烧杯中放置二氧化碳缓冲液,并且提供光照,该缓冲液可以为光合作用提供稳定的二氧化碳来源,此时装置中变化的气体是氧气,因此左侧的水柱高度能够表示净光合速率强度.
(2)由图可知,H点高于A点,罩内CO2浓度升高,可知呼吸作用量大于光合作用量,因此没有有机物积累,植物不能生长.
(3)中午光照过强,温度过高导致气孔关闭,吸收CO2少,使光合速率降低.图中DG段二氧化碳量处于下降趋势,表明光合作用速率大于呼吸作用速率,C02含量减少;但是到G点之后光合作用将小于呼吸作用,因此在G点时有机物积累最多.
(4)测定呼吸作用要排除光照的影响,故需要遮光处理,同时还需要加入氢氧化钠溶液吸收呼吸作用产生的CO2.
故答案为:
(1)净光合速率
(2)无
(3)光照过强温度过高导致气孔关闭,使光合速率降低 18或G
(4)氢氧化钠溶液 遮光
点评 本题考查了探究光合速率和呼吸速率的实验设计等方面的知识,意在考查考生分析实验装置的能力和实验设计的能力,具有一定的难度,对考生的能力要求较高.考生要能够明确NaHCO3溶液和NaOH溶液在该探究实验中的作用;并且能够从曲线中获取有效解题信息.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中找到15N、32P、35S | B. | 外壳中找到15N | ||
C. | DNA中找到15N、32P | D. | 外壳中找到15N、35S |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关图示的分析中,不正确的是
A.如果该图为组成活细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O
B.如果该图表示的是组成活细胞的化合物,则A是蛋白质
C.如果该图表示的是组成活细胞中的元素,则A是氧元素
D.如果该图表示的是活细胞中的元素,其中Mn的含量很少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2代性状的分离比为9:3:3:1 | B. | F2代出现与亲本性状不同的新类型 | ||
C. | 测交后代的分离比为1:1:1:1 | D. | F1产生配子的比为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的催化作用具有高效性 | B. | 酶的催化作用具有专一性 | ||
C. | 酶的催化作用受PH影响 | D. | 酶的催化作用受温度影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在发生膝反射时,控制屈肌的⑦神经元产生动作电位 | |
B. | 在支配伸肌的反射弧中,感觉神经元胞体位于脊髓外 | |
C. | 在图2CD段,神经纤维膜正处于去极化过程 | |
D. | D点时细胞膜内侧的钠离子浓度比外侧高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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