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以下表示人体细胞与内环境之间的物质交换的关系,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:内环境的组成
专题:
分析:内环境主要由血浆、组织液、淋巴等组成,血浆和组织液之间可以透过毛细血管壁相互渗透,组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆;生活在组织液中的细胞内液与组织液之间直接进行物质交换.
解答: 解:由血浆、组织液、淋巴之间都动态变化可知,图C符合人体细胞与内环境之间的物质交换的关系.
故选:C.
点评:对于血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间都动态变化都理解和掌握,并形成概念图都能力是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据“检测生物组织中糖类、蛋白质和脂肪的实验”回答下列问题:
(1)还原糖与
 
试剂发生作用,可以生成
 
沉淀.
(2)检测花生种子子叶中存在脂肪,所用试剂是
 

(3)蛋白质与
 
试剂发生作用,可产生反应
 

(4)检测还原糖和蛋白质实验中,两种化学试剂在使用方法上有哪些不同?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图1,据图回答:
(1)若雌果蝇减数分裂过程正常,雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常,分析出现异常受精卵XO的原因是:
 

(2)白眼雌果蝇(XrXrY)正常情况下能产生
 
种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为
 

(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中黑身红眼与灰身白眼果蝇的比例为
 
,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼雄果蝇的概率为
 

(4)在图2中画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中,一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图,并标明染色体数目的具体变化.
 

 
(5)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Mor-gan)做了下列杂交实验.让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的.他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育.请根据上图信息,绘制遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为R、r).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下面的遗传系谱图中,不可能的遗传方式和最可能的遗传方式是(  )
A、常染色体隐性遗传和常染色体显性遗传
B、细胞质遗传和伴Y染色体遗传
C、伴X染色体隐性遗传和伴X染色体显性遗传
D、常染色体显性遗传和伴Y染色体遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞凋亡的叙述不正确的是(  )
A、细胞凋亡是生物体正常发育的基础
B、细胞凋亡是由基因控制的
C、细胞凋亡是在各种不利因素影响下的细胞死亡
D、细胞凋亡是机体的自我保护机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于信息传递的叙述错误的是(  )
A、蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息
B、生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫,该过程涉及的信息属于物理信息
C、生态系统的物理信息都来源于环境
D、信息传递具有维持生态系统稳定性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法,错误的是(  )
A、细胞不能无限长大与细胞核的控制能力有关
B、原核细胞的增殖方式是无丝分裂
C、细胞中含某种细胞器的数量与细胞的功能有关
D、有丝分裂过程中DNA在间期第二阶段复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于腐乳制作过程的相关叙述,不正确的是(  )
A、先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,温度保持在15~18℃
B、将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些
C、加盐腌制的时间大约8d以后,豆腐因水分大量被析出而变软
D、卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,加酒可以抑制微生物的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

是某生物的精原细胞分裂过程图,据图回答问题:

(1)精原细胞除能发生图示的分裂方式外,还可进行
 
分裂实现增殖.
(2)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目、DNA数目比例分别为
 
 
.精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是
 
,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础.

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