A. | A与a的分离只发生在减数第一次分裂 | |
B. | 该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 | |
C. | B与b的分离发生在减数第二次分裂 | |
D. | 该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示细胞含有同源染色体,且同源染色体正在两两配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期,称为初级性母细胞.根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换.
解答 解:A、由于发生交叉互换,等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期,也发生在减数第二次分裂后期,A错误;
B、该细胞中,同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换,属于基因重组,B正确;
C、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期,随同源染色体分离而分离,C错误;
D、由于发生交叉互换,所以细胞经分裂后形成四种精子或一种卵细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特征,能准确判断图中细胞所处的时期.还要求考生认真审图,明确图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,再结合选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄绿→橙黄→黄→蓝绿 | B. | 黄绿→蓝绿→黄→橙黄 | ||
C. | 黄→蓝绿→黄绿→橙黄 | D. | 橙黄→黄→蓝绿→黄绿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤④ | B. | ②④⑥④ | C. | ①④⑥④ | D. | ③④⑦④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植可移植到其他任一动物体内 | |
B. | 体外受精的胚胎必须培养到桑椹胚才可移植到母体内 | |
C. | 同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致 | |
D. | 从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Dd×Dd,后代表现型的比为3:l | B. | Dd×Dd,后代基因型的比为l:2:1 | ||
C. | Dd产生配子中含D和d的比为1:1 | D. | Dd×dd,测交后代的比为1:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里的实验证明了肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA | |
B. | 进行有性生殖的生物其子代的质DNA几乎来源于母本 | |
C. | 烟草花叶病毒的遗传物质水解可产生4种脱氧核苷酸 | |
D. | 原核生物的遗传物质主要分布于拟核中的染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省东莞市高三调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图一为某人工生态系统的能量流动图解[能量单位为:J/(cm2·a)],图二为该生态系统碳循环图解,请回答:
(1)生态系统的主要功能有 、能量流动和信息传递。流经该生态系统的总能量是指 。
(2)图一中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率为 。(保留两位有效数字)
(3)图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是 (填序号),①的生理过程主要为_____________,该生态系统中成分丙为___________。
(4)图一中,植食性动物为肉食性动物提供了可以采食的信息, 肉食性动物能够依据植食性动物留下的气味去猎捕,植食性动物同样也可以依据肉食性动物的气味或行为特征躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是 。
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