精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示氢随着化合物在生物体内的代谢转移过程,分析回答:
(1)[H]经①→②转移到C6H12O6的过程中还原X,则X指
 
.在形成C6H12O6的同时还伴有
 
的产生.
(2)经②→①转移到水中,则X代表
 
,[H]在
 
膜上传递给氧,并释放出大量的能量.
(3)人体内实现③的转移,发生在肝脏细胞和
 
组织中;植物细胞实现③的转移,是在质体和
 
中. 
(4)经④转移过程中,是通过
 
作用完成.
考点:细胞呼吸的过程和意义,糖类的种类和作用的综合
专题:
分析:①→②可表示光合作用过程,X指C3.②→①可表示有氧呼吸过程,X指丙酮酸.
解答: 解:(1)[H]经①→②转移到C6H12O6的过程为光合作用,光反应产生的[H]用于暗反应C3的还原,其在形成C6H12O6的同时还伴有水的产生.
(2)经②→①转移到水中为有氧呼吸过程,X指丙酮酸,[H]参与有氧呼吸第三阶段,在线粒体内膜上传递给氧,并释放出大量的能量.
(3)动物多糖有肝糖原和肌糖原,③为合成多糖发生在肝脏细胞和肌肉组织中.植物多糖有淀粉和纤维素,③的转移是在质体和细胞壁中.
(4)体内合成氨基酸是通过转氨基作用完成的.
故答案为:
(1)C3  H2O  
(2)丙酮酸  线粒体内  
(3)肌肉  细胞壁  
(4)转氨基
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的过程以及发生的场所.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请据图回答下列问题:

(1)在图二乙点所处的状态时,线粒体中产生的CO2的去向是
 
,丁点叶绿体中产生的O2的去向是
 

(2)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)
 

(3)物质A进入线粒体的所需的气体条件是
 

(4)在丁点的光照强度时,植物实际光合量是
 
.(用CO2的吸收量来表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图和乙图表示某植物在CO2充足的条件下,光合作用速率与环境因素之间的关系.请据图回答问题

(1)甲图中当光照强度为B时,限制光合作用速率的主要因素是
 
,据此原理冬季为提高农作物的产量可采用的措施是
 

(2)温度为30℃时,光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞C3的含量会
 

(3)乙图中的曲线表示光照强度为B时,光合速率随温度的变化.在乙图中绘制光照强度为A时,在10℃-30℃范围内,光合速率的变化曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴.该技术可以保持品种的
 
,繁殖种苗的速度快.离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有
 

(2)试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,原因是避免
 
的污染.
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的
 
(植物激素)单独使用可诱导试管苗生根.而与
 
(植物激素)比例为1:1时可形成愈伤组织,同时还需要条件
 
(有光,无光).
(4)微型繁列常用来生产脱毒苗,经常取
 
准备为培养脱毒苗培养的材料.
(5)试管苗生长过程中,要在培养基中添加蔗糖,在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应
 
(降低、增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞.据此回答有关该研究工作的问题:
(1)实验用的胚胎干细胞通常取自小鼠的
 
,取出的胚胎干细胞进行动物细胞培养,这个过程需要向培养液中加入诱导物.两周后,镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,这一过程称为
 
.随后,又进行了一系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,依据图回答相关问题同:
①胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,一定时间内检测细胞分泌的胰岛素的量,图甲表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导成功,得到此结论的依据是
 

②体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示.体内移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?
 
.在细胞移植时,需用同一品系的小鼠进行移植,其目的是降低
 

(2)在胰岛组织中,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,这两种激素对血糖浓度的调节具有
 
作用,从而共同维持机体血糖浓度的稳态.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系.请回答下列问题.
(1)要获得该抗病基因,可采用
 
 
等方法.为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的载体是
 

(2)要使载体与该抗病基因连接,首先应使用
 
进行切割.假如载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是…
 

(3)切割完成后,采用
 
酶将载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为
 

(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去
 
棉花细胞,利用植物细胞具有的
 
性进行组织培养,从培养出的植株中
 
出抗病的棉花.
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是…
 

A.淀粉B.脂类C.蛋白质D.核酸
(6)转基因棉花获得的
 
是由该表达产物来体现的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述中,不正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、种群内的个体彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代
C、一个池塘内所有的鱼是一个种群
D、一个树林里的全部马尾松是一个种群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白   ②葡萄糖    ③无机盐    ④激素    ⑤尿素.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、②③④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵,如果两者产生CO2相等,则消耗葡萄糖之比为3:1
B、呼吸作用的中间产物丙酮酸可通过线粒体双层膜
C、甲、乙两组等量酵母菌、葡萄糖液,甲有氧,乙无氧,如两组消耗等量葡萄糖,则两组释放CO2与吸收O2的体积之比是3:4
D、人只进行有氧呼吸,乳酸菌只进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案