精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(每空2分,共20分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示。请据图回答问题:

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为 ,其原理是 。应用此育种方法一般从F2代才能开始选育AAbb个体,因为_________________。在F2代选育的个体中,符合育种要求的个体占 。

(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb的理论上有 株。F2代中基因型为AAbb和Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是 。

(3)过程⑤常采用 技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是 。

(4)过程⑦的育种方法是 。与过程⑦比较,过程④方法的明显优是 。

 

⑴杂交育种 基因重组 F2代开始出现AAbb个体 1/3 ⑵194 3:1 ⑶花药离体培养 明显缩短育种年限 ⑷诱变育种 过程④产生的变异是定向的

【解析】

试题分析:(1)由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种,其原理是杂种子一代减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合.由于要在F2代才开始出现AAbb个体,所以应用此育种方式一般从F2代才能开始选育AAbb个体.

(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb理论上有1552×2/16=194株.基因型为Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb、Aabb与aabb的数量比是1:2:1.

(3)过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体.单倍体育种的优势是自交后代不发生性状分离,因而能明显缩短了育种年限.

(4)⑦是用γ射线诱变育种,原理是基因突变,方向是不定向的,不能定向改造生物.过程④方法是利用基因工程技术导入基因,其明显优势是能定向改变生物性状.

考点:本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江苏邗江中学第二学期高一期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

让杂合子Aa连续自交三代,则杂合子所占比例为

A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

近来的科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常,说明( )

A.基因在DNA上 B.基因在染色体上

C.基因具有遗传效应 D.基因是DNA片段

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

黄色(Y)圆滑(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交得到后代:黄圆70,黄皱75绿圆73,绿皱71,这两个亲本的基因型是( )

A.YyRr×yyrr B.YYRr×YYRrC.YyRr×YyRr D.YYRR×yyrr

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( )

A.GG x gg B.GG x Gg C.Gg x Gg D.gg x gg

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届新疆兵团农二师华山中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如表所示,根据现代生物进化理论,在这两年中,与这对基因有关的推断,正确的是(  )

年数

AA(%)

Aa(%)

aa(%)

第一年

30

40

30

第二年

25

50

25

A.该种群将朝着Aa增多的方向进化

B.该种群没有表现出生物的进化

C.该种群的生活环境有较大的变化

D.该种群将较容易发生基因突变

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届新疆兵团农二师华山中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关变异和进化的叙述,正确的是(  )

A.无籽西瓜不可育,所以无籽性状属于不可遗传的变异

B.自然选择是定向的,并决定进化的方向

C.能否交配能判定两种生物是不是同一物种

D.用二倍体植物的花药离体培养一定能得到叶片和果实较小的单倍体植物

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题:

(1)E→F→G途径的育种方法是___________,其中F过程是___________,G过程常用的方法是______________________。

(2)图中能产生新基因的育种途径是___________(填字母)。

(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中___________(填字母)所示的技术手段最合理。该育种方法是___________,其原理是___________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东省清远市度高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料,请回答有关问题。Ⅰ.下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程,据图回答:

(1)A过程叫 ,作用是 。

(2)C过程叫 ,主要目的是 。

(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞 。

(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 细胞,才能进行下一步的观察。

Ⅱ.用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞, 那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。

材料用具:长出根的洋葱(2N=16)若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

(1)针对上面的问题作出的假设是: 。

(2)根据你的假设,请完善设计方案步骤:

①取三个洁净的培养皿,分别编号为1、2、3。

②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,3号培养皿中加入 。

③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中,让洋葱的根浸泡或接触

液体,然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理,其中1号放在室温下,2号

放在 中,3号放在 下,培养一定时间。

④实验结果检测:制作洋葱根尖临时装片,放在光学显微镜下观察染色体的数目变化。

(3)实验结果预测与结论:

①若1号与2号结果相同,则 。

②若 结果相同,则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案