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11.有关真核生物细胞核的结构和功能叙述正确的是(  )
A.核膜由两层磷脂分子构成
B.核质之间物质交换和信息交流与核孔有关
C.细胞核是遗传信息库,是遗传物质贮存的唯一场所
D.细胞核是细胞代谢的主要场所

分析 细胞核的结构:核膜(双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方)、核仁(与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关)、染色质(DNA和蛋白质组成).

解答 解:A、核膜由两层核膜,4层磷脂分子构成,A错误;
B、核孔是包括蛋白质和RNA等大分子物质通过的通道,是核质之间物质交换和信息交流的通道,B正确;
C、细胞核是遗传信息库,是遗传物质贮存的主要场所,C错误;
D、细胞核质基质是细胞代谢的主要场所,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞核结构与功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.干旱时,植株会萎蔫,这时植株内的细胞可能会出现下列哪种情况(  )
A.质壁分离B.吸胀吸水C.质壁分离复原D.渗透吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图为体液免疫示意图,下列叙述中正确的是(  )
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成细胞免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是(  )
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D.兴奋在突触只能单向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在封闭的温室内栽种农作物,以下不能提高作物产量的措施是(  )
A.增加CO2浓度B.增大室内昼夜温差
C.延长光照时间D.用绿色玻璃作室顶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将甲、乙、丙三个形态大小基本相同的,未发生质壁分离的成熟植物细胞置于同一蔗糖溶液中,在显微镜下持续观察它们的状态,直到形态不再发生变化时,三个细胞的状态如下:
细胞种类细胞状态
甲细胞刚发生质壁分离
乙细胞没有发生质壁分离
丙细胞质壁分离现象明显
判断错误的是(  )
A.三个细胞形态不再发生变化时,丙失水最多
B.实验前甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是:乙>甲>丙
C.实验后甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是:乙>甲>丙
D.形态不再发生变化时,三种细胞所处的蔗糖溶液浓度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品.如图是腐乳制作的实验流程示意图.请回答下列相关问题.

(1)从微生物培养的角度分析,豆腐就是毛霉等微生物的培养基,按照其状态称为固体培养基.腐乳制作的过程中毛霉等微生物主要产生了蛋白酶和脂肪酶,两种酶能将豆腐中的有机大分子物质分解为小分子.
(2)传统的腐乳制作过程中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子;而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种在豆腐上,这样可以避免其他菌种的污染,保证产品的质量.
(3)腐乳制作过程中,加盐的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬和抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.
(4)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒除了可以使腐乳具有独特的风味,还可以可以抑制微生物的生长作用.
(5)装瓶时,操作要迅速小心.加入卤汤后要用胶条将瓶口密封,封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在新榨取的梨汁中,加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀;将成熟的花生种子的子叶做成临时切片,用苏丹Ⅲ染液染色后在显微镜下观察,可看到橘黄色的颗粒;向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂后,豆浆呈紫色;向马铃薯匀浆中滴加碘液呈现蓝色.在新榨取的梨汁、豆浆、花生鲜种子和马铃薯匀浆中含有的主要有机物依次是(  )
A.还原糖、蛋白质、脂肪、淀粉B.淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉
C.糖类、蛋白质、淀粉、脂肪D.葡萄糖、脂肪、蛋白质、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.从某腺体的细胞中提取一些细胞器,放人含有14C氨基酸的培养液中,培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件,连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量.图中正确的描述曲线是(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案