A、细胞分裂素只作用于侧芽 |
B、细胞分裂素在一定程度上可缓解顶芽优先生长、侧芽生长受抑制的现象 |
C、细胞分裂素能抑制侧芽的生长 |
D、生长素和细胞分裂素的作用相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关 |
B、实验中14C转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物 |
C、放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的 |
D、实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑥,①④⑦ |
B、①④⑤,②③⑥ |
C、②③⑦,①④⑤ |
D、②③⑥,①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生长:细胞体积增大,核糖体数量增加,染色体复制加快 |
B、细胞分化:细胞形态改变,遗传物质发生变异,功能趋向专门化 |
C、细胞衰老:细胞核体积变小,细胞膜通透性增大,色素积累增多 |
D、细胞凋亡:特定基因表达,合成新的蛋白质,细胞自动结束生命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率的改变能决定生物进化的方向 |
B、共同进化指物种与环境在相互影响中的不断发展和进化 |
C、基因突变、基因重组和染色体变异为进化提供原材料 |
D、地理隔离使种群间不能进行基因交流,必然导致生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白 |
B、胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用 |
C、囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性 |
D、细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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