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    某生物实验小组为“”设计了下图实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌的培养液（含酵母菌），再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．下列说法错误的是（　　）
    A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
    B、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则理论上会使液面下降
    C、该装置也可以用来“探究母菌进行无氧呼吸的最适温度”
    D、恒温水浴可以避免环境温度变化对液面变化的影响
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题的知识范围是探究酵母菌呼吸方式的实验，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、生物实验的原则之一是对照原则，所以本实验还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照，A正确；
    B、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则理论上同样会使液面上升，B错误；
    C、该装置是置于20℃的恒温水浴中进行实验，如果设置不同温度，通过观察单位时间内液面变化，也可以用来“探究母菌进行无氧呼吸的最适温度”，C正确；
    D、在实验中要遵循单一变量原则，控制无关变量，所以恒温水浴可以避免环境温度变化对液面变化的影响，D正确．
    故选B．
    点评：本题考查探究酵母菌呼吸方式的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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    图为人体体液免疫过程的示意图．当机体再次接触相同抗原时，a～d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、A点个体平均生物量比B点少
    B、随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小
    C、种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈
    D、笠螺种群生物量和体长呈正相关

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    果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是X染色体的一段缺失所导致的变异，属于伴X显性遗传，缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交，F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2：1，下列叙述错误的是（　　）
    A、亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的位置
    B、F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失，另一条带有白眼基因
    C、缺刻翅雄蝇不能存活，F1雄蝇的成活率比雌蝇少一半
    D、X染色体发生的片段缺失无法用光学显微镜直接观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动．如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法不正确的是（　　）
    A、一个完整的细胞周期应为：3→2→1→e→f→g→h
    B、若d过程表示细胞分化，则该过程一般不会发生遗传物质的改变
    C、c过程中多倍体体细胞的出现，可能是经过秋水仙素处理的结果
    D、细胞周期中，f时期含有染色单体，同源染色体的分离发生在g时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，图甲细胞和图乙细胞均能完成的生命活动是（　　）

    ①增殖   ②DNA复制  ③形成[H]
    ④出现染色体结构  ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中．
    A、①②③④⑤B、①②③⑤
    C、③⑤D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎移植技术目前能够实现（　　）
    ①充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
    ②对移植的胚胎进行基因和染色体筛查，可以防止携带某些遗传病基因患儿的出生
    ③解决某些不孕症者的生育问题
    ④提高动物的抗病力．
    A、①②③B、①②④
    C、①③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    卞列关于细胞膜功能的表述中，正确的是（　　）
    ①控制物质跨膜的选择性运输，包括代谢底物的输入与代谢产物的排出
    ②提供细胞识别位点，并完成细胞内外信息的跨膜传递
    ③原核细胞的细胞膜为多种酶提供了附着位点
    ④参与细胞与细胞、细胞膜与基质之间的连接
    ⑤参与形成具有不同功能的细胞表面特化结构．
    A、.①②③⑤
    B、.②③④⑤
    C、.①②④⑤
    D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是有关细胞生命历程的概括，请据图回答：

    （1）①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同，这个过程叫做
     
    ，其根本原因是
     
    ．
    （2）D→E→F过程所使用的技术是
     
    ，其理论基础是
     
    ．
    （3）②为癌细胞的无限增殖过程，研究发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞．某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明，请完成相应步骤．
    第一步：将小块癌变组织剪碎，用
     
    处理，使组织分散成单个细胞，用动物细胞培养液制成癌细胞悬浮液．
    第二步：取两个规格相同的培养瓶，编号甲和乙，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，
     
    ．
    第三步：将上述两个培养瓶放在37℃，体积分数为5%的
     
    培养箱中培养一段时间．
    第四步：一段时间后，如发现
     
    中的癌细胞生长速度缓慢，死亡率升高，说明木瓜提取液具有抗癌作用．

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