下图为某生物体中的一系列生化反应示意图.下列描述不正确的是 A．场所1是人体的重要免疫器官B．过程a是基因选择性表达的结果C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合D．细胞C和细胞E中核酸相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图为某生物体中的一系列生化反应示意图，下列描述不正确的是

A．场所1是人体的重要免疫器官

B．过程a是基因选择性表达的结果

C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合

D．细胞C和细胞E中核酸相同

解析试题分析：免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，细胞C表示T淋巴细胞，场所1是人体的重要免疫器官， A正确；B淋巴细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；效应B细胞产生的抗体可以和抗原特异性结合，C正确；核酸有RNA和DNA，细胞C和细胞E由于基因的选择性表达，其结果是DNA未变，而RNA发生改变，D错误。
考点：本题考查造血干细胞的增殖分化、免疫等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力。

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下列有关细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述中，正确的是

A．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛

B．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越缓慢

C．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢

D．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛

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赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是(　　)

A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制

B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成

D．控制玉米茎秆高度的基因可能与正常株高玉米赤霉素的合成代谢有关

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述不正确的是

A．番茄果实细胞产生CO₂的场所是线粒体和细胞质基质

B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强

C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实

D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是(　　)

A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小

C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况，下列有关说法不正确的是

	基因存在情况				基因表达情况
	甲	乙	丙	丁	甲	乙	丙	丁
胰岛A细胞	√	√	√	√	√			√
眼晶状细胞(胚胎中)	√	√	√	√		√		√
神经细胞	√	√	√	√			√	√

A．甲基因不可能是控制胰岛素合成的基因
B．丁基因可能是控制ATP酶合成的基因
C．三种细胞不同的根本原因是细胞中的遗传信息不同
D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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对下列几种微生物的叙述中，正确的是
①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒　⑥噬菌体

A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA

B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物

C．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物

D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列实验目的与材料或方法匹配正确的是

	实验目的	材料或方法
A	观察细胞质壁分离	人口腔上皮细胞
B	研究细胞膜的流动性	荧光标记法
C	培育克隆动物	动物体细胞杂交技术
D	探究酵母菌种群数量变化	样方法

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如下图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（　　）

A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

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