A. | B. | C. | D. |
分析 种间关系:
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.
解答 解:猪肉绦虫寄生在猪体内,故猪肉绦虫和宿主猪的关系是寄生.
A、曲线表示共生关系,A错误;
B、曲线表示寄生关系,B正确;
C、曲线表示竞争关系,C错误;
D、曲线表示捕食关系,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物的种间关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用太空育种技术培育的新品种 | B. | 利用多倍体育种技术培育无子西瓜 | ||
C. | 利用杂交育种培育的矮杆抗病水稻 | D. | 水肥充足条件得到穗大粒多的小麦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 | |
B. | 非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 | |
C. | DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 | |
D. | 着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 反应物 | 加入物质 | 条件 | 现象 | X |
1 | H2O2 | 无 | 室温 | 几乎无气泡 | X1 |
2 | H2O2 | 氯化铁 | 室温 | X2 | |
3 | H2O2 | 肝脏研磨液 | 室温 | X3 | |
4 | H2O2 | 新鲜唾液 | 室温 | X4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 二项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔 | |
B. | 二次注射后,与③号家兔相比,⑤号对脂肪等非糖物质的消耗会多些 | |
C. | 首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用;二次注射后低血糖症状最先得到缓解的是④号家兔 | |
D. | 二次注射后,③号与④号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种特异性siRNA含有氢键 | |
B. | 细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用 | |
C. | 细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响 | |
D. | 此种siRNA可能会使细胞周期缩短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示某酶促反应过程,它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是
A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
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