A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
B、肌细胞分泌的神经生长因子会促进神经元凋亡 |
C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 |
D、神经元凋亡是由基因控制的、编程性的细胞死亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群 |
B、调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 |
C、当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,出生率远大于死亡率 |
D、若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体合成基因 |
B、胰岛素基因 |
C、膜蛋白基因 |
D、胃蛋白酶基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失 |
B、三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加 |
C、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 |
D、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1 |
B、含X的配子:含Y的配子=1:1 |
C、含X 的精子:含Y的精子=1:1 |
D、雌配子:雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、32 16 64 64 |
B、16 8 32 32 |
C、32 8 32 64 |
D、16 0 32 32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中需要设置IAA浓度为0的对照组 |
B、光会影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行 |
C、当生长素的浓度增高到一定值后,就会促进乙烯的产生,进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用 |
D、某实验组茎切段长度增加了50%,通过分析该茎切段的乙烯产量不能确定处理该茎切段的IAA浓度与最适浓度的大小关系 |
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