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生物的共同进化,可以从哪些方面表现出来(  )
①同种生物之间    ②不同种生物之间  ③生物与环境之间  ④亲代与子代之间.
A、①③B、②④C、②③D、①④
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的环境.
解答: 解:共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.
故选:C.
点评:本题考查生物的共同进化,对生物共同进化的内涵的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有两种重要化合物A与B是染色体的主要成分,其中A由小分子物质a组成,B由小分子物质b组成.b的组成元素一定含磷,相关叙述中正确的是(  )
A、B通常呈单链结构
B、A是生命活动唯一的承担者
C、a的种类有20种,b的种类有5种
D、B在生物体的遗传、变异和A的生物合成中有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、用鸡的红细胞可以获取纯净的细胞膜
B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响
C、在提取绿叶中的色素时,用有机溶剂可以溶解色素
D、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL,植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中属于染色体变异的是(  )
①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征      ②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
③唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体     ④联会的同源染色体之间发生染色体互换.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体血糖浓度发生变化和受寒冷刺激后的部分调节示意图(A、B、C表示激素),分析回答:

(1)寒冷环境下,皮肤
 
产生兴奋,在
 
体温调节中枢支配下,使激素
 
(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还通过皮肤
 
等变化以减少散热.
(2)刚吃过饭血糖浓度升高后,可刺激下丘脑通过传出神经作用于
 
,使
 
激素的分泌量增加.
(3)当人饮水不足时,由下丘脑神经分泌细胞分泌,垂体后叶释放
 
,促进
 
对水分的重吸收,最终使尿量
 

(4)当正常人血钠降低或血钾升高时,
 
皮质会分泌醛固酮发挥作用以维持血钠和血钾的平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某种细胞细胞膜的结构和对不同物质的转运过程,据图回答下列问题:

(1)B物质的基本组成元素是
 
,有的
 
(细胞器)上有合成B的
(2)若该生物膜表示神经细胞膜,则发生动作电位主要是与
 
离子有关,该离子通过膜的方式可以用图中的
 
(填标号)表示.图中的方式②能否表示二氧化碳的运输方式与方向?
 

(3)若某物质能使蛋白质不能形成C分子,则很可能是抑制了细胞中
 
的功能.
(4)膜蛋白的功能除了控制物质进出、细胞识别外,有的还有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:
(1)A代表
 
;B代表
 
;D代表
 

(2)该图表示的是细胞膜的模型,从功能上来说,它具有
 
;其膜上与细胞相互识别有关的物质是
 

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明该膜在结构上具有一定的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知二倍体番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性.某人用红果高茎和红果矮茎番茄杂交,对后代的结果进行统计,表现有红果:黄果=3:1.高茎:矮茎=1:1,则下而的结论不正确的是(  )
A、两亲本的基因型为RrHh、Rrhh
B、杂交子代中不同于亲本的两种表现型之间的数量比是1:1
C、要想通过单倍体育种得到能稳定遗传的红果高茎番茄,用任一亲本的花药都可
D、要想通过单倍体育种得到能稳定遗传的红果矮茎番茄,用任一亲本的花药都可

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关叙述,错误的是(  )
A、线粒体、内质网和核糖体是水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器
B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖属于动植物细胞共有的糖类
C、细胞内的“动力工厂”、“能量转换站”、“蛋白质的加工厂及发送站”分别是线粒体、叶绿体、高尔基体
D、钙是人体内的微量元素,血液中钙离子含量太低会引起抽搐

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