Question

15．在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进10只D小球和10只d小球，下列叙述不正确的是（　　）

• A． 甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致
• B． 分别从两个小桶内随机抓取一个小球，Dd组合的可能性是$\frac{1}{2}$
• C． 抓取完一次以后，应将两桶内的剩余小球摇匀后继续实验
• D． 该实验需重复几次

Answer 1

分析 根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．

解答 解：A、实验中为减少人为因素对实验结果的影响，所以甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致，A正确；
B、分别从两个小桶内随机抓取一个小球，Dd组合的可能性是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×2=$\frac{1}{2}$，B正确；
C、抓取完一次记录好组合情况后，应将小球重新放回，保证每次抓取小球时，两种颜色的小球数目相等，C错误；
D、该实验须重复实验多次，次数越多，越接近理论值，D正确．
故选：C．

点评 本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．