A、该物质进入细胞的方式是自由扩散 |
B、该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动 |
C、该物质可能是CO2 |
D、该物质通过膜时必须与载体蛋白结合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖 |
B、人的肝细胞吸收组织液中的氨基酸 |
C、人的红细胞吸收血浆中的钾离子 |
D、人的小肠绒毛上皮细胞吸收消化道中的乙醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 |
B、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 |
C、使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 |
D、本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 |
B、真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行 |
C、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
D、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同 |
B、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 |
C、在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大 |
D、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该植物一定是二倍体,该细胞进行减数第二次分裂 |
B、此细胞中有2条染色体,4个DNA分子 |
C、若此细胞的①、②染色单体中分别含有A、a基因,则该细胞在分裂过程中一定发生了基因突变 |
D、若该植物为二倍体,其体细胞中含2N条染色体,则测定该植物单倍体基因组时应测定N条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症 |
B、②过程是以α链作模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在酶的作用下完成的 |
C、运转缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基可能是CAU |
D、人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②,①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同 |
B、抑制DNA复制可使①→③过程停止 |
C、经②④变化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低,细胞核变大等衰老特征 |
D、细胞经⑤变化后,其物质运输效率提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进了侧根细胞的分裂 |
B、促进了侧根产生生长素 |
C、抑制了侧根生长素的产生 |
D、破坏了主根的顶端优势 |
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