分析 已知白化病是常染色体隐性遗传病,患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa,根据图中亲子代之间的表现型确定基因型,并作相关的计算.
解答 解:(1)子女患病而父母正常,说明白化病是由常染色体隐性遗传因子控制的疾病.
(2)由于Ⅲ1患病,而Ⅱ2正常,所以Ⅱ2的基因型为Aa.
(3)由于Ⅲ1患病,遗传因子组成为aa,所以Ⅱ1和Ⅱ2的遗传因子组成都为Aa,则Ⅲ2的遗传因子组成为AA或Aa,是纯合子的概率为$\frac{1}{3}$.
(4)由于Ⅱ3患病,所以Ⅲ3的遗传因子组成为Aa.若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,预计他们生一肤色正常男孩的可能性为(1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.
故答案为:
(1)常 隐
(2)Aa
(3)$\frac{1}{3}$
(4)$\frac{5}{12}$
点评 本题考查基因分离定律的运用,意在考查学生的遗传系谱图的分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的频率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的频率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A. | 该种群发生了进化 | |
B. | b基因控制的性状有利于适应新环境 | |
C. | 环境选择使显性纯种比例逐渐减少 | |
D. | 1930年显性个体和隐性个体数量接近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物体中都有核酸存在 | |
B. | 核酸只存在于细胞核中 | |
C. | 核酸的基本组成单位是核苷酸 | |
D. | 核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是色素,存在于叶绿体的基质中 | |
B. | ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 | |
C. | ④是ATP,贮存的能量来自光能 | |
D. | ③是三碳化合物,能被还原为(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 | |
B. | 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 | |
C. | 胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇 | |
D. | 细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成,还含有少量糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖分子进入黄瓜细胞,使其细胞液浓度加大,细胞吸水 | |
B. | 醋酸分子进入黄瓜细胞,使其细胞液浓度加大,细胞吸水 | |
C. | 外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度,细胞失水 | |
D. | 外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度,细胞失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述,错误的是( )
A.可以采用标志重捕法进行调查
B.小动物的种类采用记名法
C.有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察
D.不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统及生态工程的知识后,设计指导的农业生态系统图解。回答下列问题。
(1)该生态系统设计主要运用的生态学原理是 。从图中可看出,其有三大优点:①实现了物质和能量 ,提高了经济效益;②实规了废物的 ;③减少了 。
(2)该农业生态系统中主要成分是农作物等生产者,但起决定作用的是 ,各种生物所利用的能量最终来源于 。磨菇和蚯蚓及沼气池中生物在该生态系统中属于 。
(3)该类型在我国属于 型生态工程,可实现经济效益、社会效益和 的全面提高。
(4)某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入该生态园,并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,改善了系统的功能,这体现了生态工程 原理。
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