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    【题目】某健康人感染流感病毒后有发热、肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生（　　）

    A. 浆细胞通过与病毒结合抑制病毒增殖

    B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞

    C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强

    D. 有特异性的记忆细胞产生

    【答案】A

    【解析】某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状，其刺激产生的浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖，A错误；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，进而导致靶细胞裂解死亡，B正确；体温调节中枢位于下丘脑，因出现了发热现象，说明下丘脑某些神经细胞活动增强，最终引起产热增加，C正确；感染的流感病毒可刺激机体的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生物概念模型，则下列叙述与该模型相符的是（ ）

    A. 甲——还原糖、乙——葡萄糖、丙——麦芽糖、丁——纤维素

    B. 甲——固醇、乙——胆固醇、丙——维生素D、丁——性激素

    C. 甲——生物大分子、乙——蛋白质、丙——核苷酸、丁——多糖

    D. 甲——原核生物、乙——细菌、丙——蓝藻、丁——酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）

    A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等

    B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

    C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能

    D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响，某科研小组将表面消毒的拟南芥种子，均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上，在23 ℃温室中培养，生长4天后，每隔1天取样测定主根的长度，得到的结果如表：

    （1）分析表中数据可以得出，浓度为0.1 μmol/L的ABA对主根的伸长____（有/无）明显影响。高于0.1 μmol/L时，ABA能______（促进/抑制）主根的伸长，且作用随ABA浓度的增加而________。

    （2）研究者在生长7天后同时测量分生区的长度，得到结果如图甲所示。据图可以推出，ABA能______（促进/抑制）分生区的生长，且这种作用随ABA浓度的增加而_________。

    （3）为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体，研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度，得到结果如上图乙所示。该实验的自变量是__________，因变量为____________。分析可知，浓度为50 μmol/L时，受体突变幼苗的主根长度大于正常幼苗，可能的原因是ABA受体不能合成或________（增加/减少），说明ABA________(通过/不通过)ABA受体对主根的生长产生影响。

    (4)对根的生长起调节作用的激素还有______________、赤霉素、细胞分裂素等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度(℃)

    10

    10

    20

    20

    30

    30

    40

    40

    光照强度（LX)

    1000

    0

    1000

    0

    1000

    0

    1000

    0

    开始时C02量（g)

    5

    5

    5

    5

    5

    5

    5

    5

    12h后C02量（g)

    4.5

    5.1

    3.5

    5.4

    1.9

    5.9

    2

    5.8

    （1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是_________，需控制的无关变量是___________________。(至少答两个）

    （2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：__________。

    （3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为1000Lx，温度分别为10℃，20℃，30℃和40℃时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

    （4）在光照强度为lOOOLx,温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖_______g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,0-16)。

    （5）如果用图（二）所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞的分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是

    A. 细胞衰老能使细胞的功能发生变化

    B. 细胞凋亡不利于机体内部环境的稳定

    C. 细胞分化过程中遗传物质会发生改变

    D. 正常细胞的衰老必然导致个体衰老死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究表明：生命活动旺盛的细胞自由水与结合水的比值较大，而处于休眠状态的细胞自由水与结合水的比值较小。请分析并完成下列问题。

    (1)自由水以________的形式存在于细胞内，随着发育期的不同和细胞种类的不同而有很大的差异。自由水占细胞鲜重的绝大部分，是细胞内的良好__________，有利于物质的__________，有利于__________________的顺利进行，所以生命活动旺盛的细胞中自由水的含量________。

    (2)干种子内所含的水主要是____________，抗旱性强的植物体细胞内结合水的含量________，处于休眠状态的细胞内自由水的含量________。

    (3)含水量不同的玉米种子的呼吸速率(mg/100gh)是不同的，如下图所示。

    玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是_______________________________________。

    (4)如果将晒过的种子再用火烘烤，失去的是________水。

    (5)血液凝固时________水转变成________水，说明自由水和结合水可以相互________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。请据图分析并回答下列问题。

    (1)从甲图可知细胞呼吸最旺盛时在________点，AB段说明随温度的升高，细胞呼吸强度________；温度主要通过影响__________来影响呼吸强度。

    (2)乙图中曲线Ⅰ是________呼吸类型，若曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的细胞呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是________。曲线Ⅱ在F点以后影响呼吸强度的外界因素主要是________，F点以前影响呼吸强度的外界因素主要是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图。请分析回答下列问题：

    （1）唾液淀粉酶是唾液腺细胞产生的具有催化能力的_________，其基本组成单位是_____________，排出细胞的方式是：_________________。

    （2）此细胞中控制唾液淀粉酶合成的遗传物质存在于___________中。合成、加工、分泌该酶的主要细胞器依次是________、_________、_________，在此过程中能量是由细胞器_________通过有氧呼吸产生的。

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