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Ⅰ:报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是____________
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.选择其中的两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得Fl植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理?_____________ 
②F2植株中开黄花的占_________________,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。
Ⅱ: 葫芦科中一种称为喷瓜的植物,其果皮深色(B)对浅色(b)是显性, 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植,收获四倍体植株上所结的种子。
(1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
(2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __      (请作简要说明,提示:果皮由母本的组织细胞直接发育而来)

Ⅰ:(1)AAbb或Aabb (缺一不可)        
(3)①从花蕾期开始套袋直到受精结束。(答出套袋即可)② 3/16     1/2  
Ⅱ:(1)  2    (2)简要说明:若四倍体(bbbb)自交,则子代为bbbb,所结果皮为浅色;若四倍体(bbbb)作母本,二倍体(BB)作母本,则子代为Bbb,所结果皮为深色,所以深色果皮的为三倍体,浅色果皮的为四倍体。

解析

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省扶余一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此完成下列要求。               

(1)开白花的报春花植株的基因型可能有        种,开黄花的基因型为           
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.选择             两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株, F2自交,然后选择开黄花植株的种子留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现                 为止。
(3)根据上述程序,回答有关问题:
①F1植株能产生           种配子。
②F1所结的开黄花的种子中纯合子占                    

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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答;
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是                       ,开白花的纯种植株的基因型是                    
(2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过                            
                                  决定一对相对性状。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:

I.选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交,得到F 1种子;
II.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
根据上述实验,回答相关问题:
F2植株中开黄花和白花之比为           ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占         

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一下学期第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。

据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是________。

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传

的黄色品种,某同学设计了如下程序:

Ⅰ.选择________和________两个品种进行杂交,得到F1种子;

Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;

Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;

Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。

①补充完整以上程序。

②F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是_________________________。

③报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理?_____________________________________________。

④F2植株中开黄花的占________,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。

 

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科目:高中生物 来源:江西省南昌市2010年高三第二次模拟测试(理综生物)试题 题型:综合题

(8分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)为一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,其生化机制如下图所示。据此回答:

   (1)上述基因通过           ,从而控制报春花的花色性状。开黄花的报春花植株的基因型可能是              

   (2)某同学利用开白花的纯种植株进行杂交育种,培育出能稳定遗传的黄色品种,应选择基因型为                    的两个品种进行杂交。在F1的自交后代F2植株开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占            

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答;

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是                        ,开白花的纯种植株的基因型是                    

 (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是                            

                                               

(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:

I.选择基因型为                    的两个品种进行杂交,得到F1种子;

II.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;

Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;

Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。

(4)根据上述实验,回答相关问题:

①若F1植株能产生比例相等的四种配子,说明这两对基因遵循的遗传定律是         

②F2植株中开黄花和白花之比为            ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占         

 

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