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    4．有关试管动物和克隆动物的比较，下列叙述不正确的是（　　）
    A．两者都涉及早期胚胎培养和胚胎移植
    B．两个过程中都能体现动物细胞核的全能性
    C．两者产生的后代的遗传物质都来自两个亲本
    D．克隆动物能更大程度地保持亲本的优良性状

    分析 试管动物和克隆动物的比较：

     试管动物克隆动物
    生殖方式有性生殖无性生殖
    技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植
    遗传规律遵循不遵循

    解答 解：A、两者都涉及早期胚胎培养和胚胎移植，A正确；
    B、克隆动物的培育能体现动物细胞核的全能性，但试管动物的培育过程不能体现动物细胞核的全能性，B错误；
    C、两者产生的后代的遗传物质都来自两个亲本，克隆动物的遗传物质来自供体的细胞核和受体的细胞质，试管动物的遗传物质来自供体母畜和公畜，C正确；
    D、克隆动物的培育属于无性繁殖，其能更大程度地保持亲本的优良性状，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查试管动物和克隆动物的相关知识，要求考生识记试管动物和克隆动物的培育过程，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于制作玻片标本后在显微镜下观察．下面的实验过程错误的是（ ）

    A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

    B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察

    C．质壁分离现象：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

    D．还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．很多科学家在细胞学说创立的过程中作出了突出贡献，下列符合事实的是（　　）
    A．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
    B．列文虎克是细胞的发现者和命名者
    C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
    D．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．
    （1）人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自于食物．
    （2）若酶①是由n个氨基酸组成的肽链，则酶①基因的碱基数目不能少于6n．合成酶①的过程中至少脱去了n-1个水分子．
    （3）该图表明基因对性状的控制方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程．
    （4）控制酶1合成的基因在人体内信息的流向可表示为DNA$\stackrel{复制}{→}$DNA；DNA$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（　　）
    A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
    B．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育必会发生性状分离
    C．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
    D．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将小鼠肝细胞分为数目相等的两组，用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养，A组加入某物质，B组不加，经过一段时间的培养后，洗去培养液，分别获取两组的全部细胞，测量每组的总放射性强度，结果A组明显大于B组．A组加入的物质的作用是（　　）
    A．促进细胞分裂B．抑制细胞分裂C．促进细胞生长D．抑制细胞生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于蛋白质工程成果的是（　　）
    A．生产出鼠人嵌合抗体
    B．将人的胰岛基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素
    C．将天冬氨酸激酶的一个苏氨酸替换为异亮氨酸
    D．改造酶的结构，提高酶的热稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图ABC三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：

    （1）C图表示是动物细胞还是植物细胞植物．理由是a有细胞壁 b无中心体，
    该图细胞所处的细胞期是中期，该期的主要变化是着丝点排在赤道板上，染色体形态数目最清晰．
    （2）C图细胞染色体数目是4条，DNA分子的8个，该细胞有丝分裂的结果是形成2个子细胞，每个子细胞中染色体数目有4条．
    （3）A图细胞处于分裂后期，该图中共有染色体8个，DNA分子8个，染色单体0个，该种类生物体细胞中含有染色体4个．
    （4）B图表示的是动物细胞进行有丝分裂的后期，此时细胞内有染色体8条，下一时期细胞内的染色体4条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．基因控制生物的性状的方式是（　　）
    （1）间接通过控制酶的合成来控制生物性状；
    （2）直接控制蛋白质的结构来控制生物性状；
    （3）通过控制激素的合成来控制生物性状；
    （4）通过控制核糖的合成来控制生物性状．
    A．（2）（3）B．（1）（2）C．（2）（4）D．（1）（3）

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