精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.在对某地的麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀腿上套好标志环并放掉,数日后又捕获麻雀40只,其中有标志环的为5只.则该地的麻雀大约有(  )
A.2 000 只B.400 只C.200 只D.500 只

分析 标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.

解答 解:根据题干分析,麻雀的活动能力强,活动范围广,采用的是标记重捕法;标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,即N:50=40:5,解得N=400只.
故选:B.

点评 本题考查标志重捕法的计算方法,意在考查学生分析问题和计算能力,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞周期包括分裂间期(依次包括G1期、S期、G2期)和分裂期(M期).S期主要进行DNA的复制.M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质Cp.下列有关叙述正确的是(  )
A.M期时间较长的细胞更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料
B.如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期
C.Cp发挥作用主要的时期是有丝分裂的后期
D.M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的基因转录

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验,下列叙述正确的是(  )
A.甲基绿使RNA呈现绿色,吡咯红使DNA呈现红色
B.盐酸能改变细胞膜的通透性,同时使DNA与蛋白质分离
C.高倍镜下观察的结果是:细胞质呈绿色,细胞核呈红色
D.吡咯红甲基绿染色剂染色后,必须用50%的酒精洗去浮色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于不同情况下细胞中物质或结构含量变化的说法中正确的是(  )
A.种子休眠到萌发过程中,细胞内结合水与自由水的比值变高
B.成熟植物细胞失水过程中,液泡体积占细胞体积的比例变高
C.细胞消耗能量的代谢强度越强,ADP与ATP的比值越高
D.植物突然停止CO2供应后的短时间内叶绿体中C5与C3的比值变高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,此图没表达出的信息是(  )
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性
B.幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素不敏感
C.D点对应浓度的生长素促进茎的生长,却抑制根的生长
D.A、B、C对应的浓度分别是生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是
 

A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

B.溶酶体参与抗原的加工处理过程

C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.赤霉素促进植物生长的原理可能是:①只促进细胞数目增加;②只促进细胞长度增加;③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加.当用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%,这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是(  )
A.B.C.D.无法判断

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列甲图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程;乙图为细胞内各神生物膜在结构上存在的直接或间接的联系.下列对图中的观察做出的叙述,错误的是(  )
A.若含18O的氨基酸在甲图细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOH
B.与乙图中③不直接相通,但膜的成分最为相似的是高尔基体
C.用含3H标记的氨基酸注射到乙图细胞中,则出现3H的部位依次为④⑥②③①
D.与甲图c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列人类活动中,有利于提高生态系统稳定性的是(  )
A.为增加耕地面积,大量围湖造田
B.为提高农作物产量,大量喷洒农药杀虫
C.为增加生物多样性,大量引进外来物种
D.为防止土地荒漠化,人工建造防护林

查看答案和解析>>

同步练习册答案