A. | 提取叶绿体中的色素,原理是各种色素在层析液中的溶解度不同 | |
B. | 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 | |
C. | 红光和蓝紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 | |
D. | 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 |
分析 1、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、丙酮中;
2、镁是组成叶绿素的基本元素之一;
3、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光;
4、叶绿素的形成需要光.
解答 解:A、提取叶绿体中的色素用的是无水乙醇,因为叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中,A错误;
B、根是植物吸收水分和矿质元素的主要器官,构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收,B正确;
C、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,红光和蓝紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用,C正确;
D、叶绿素的形成需要光,黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了叶绿素组成元素、形成条件、提取光合色素的原理,注重平时的总结,形成知识网络,有助于解答此类试题
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 | |
B. | 胆固醇、性激素、胰岛素、维生素D都属于脂质 | |
C. | 动物中的糖元和植物细胞中的纤维素都属于多糖 | |
D. | 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 方法 | 原因 |
A | 用纸层析法分离叶绿体中的色素 | 叶绿体中的色素易溶于有机溶剂 |
B | 用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞 | 维持细胞处于生活状态 |
C | 用0.3g/mL的蔗糖溶液处理使洋葱表皮细胞发生质壁分离 | 蔗糖分子不能透过细胞壁 |
D | 用斐林试剂检测还原糖 | 能产生砖红色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质控制着细胞的代谢 | |
B. | 细胞结构必须完整才能正常进行生命活动 | |
C. | 细胞质是细胞遗传特性的控制中心 | |
D. | 细胞核是控制细胞分裂和分化的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后者在后期时存在大小形态相同的染色体 | |
B. | 两种细胞在分裂前期含有的性染色体的数目相等 | |
C. | 两种细胞在分裂后期,都可能发生同源染色体上等位基因的分离 | |
D. | 正常情况下,后者一个细胞中可含1条或2条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 | |
B. | 该图中只体现了生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 | |
C. | 从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者--绿色植物 | |
D. | 该食物网由8条食物链组成,其中蛙与食虫昆虫之间的种间关系为捕食和竞争 |
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