A、图甲可表示转录过程片段,共有8种核苷酸 |
B、图乙表示的物质是翻译的原料,有20种 |
C、图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖 |
D、图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和麦芽糖的分子式 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、缓冲物质能促进有关物质分解,使内环境的pH保持相对稳定 |
B、胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用,使内环境的葡萄糖保持相对稳定 |
C、通过神经-体液调节,可以维持内环境中多种成分的相对稳定 |
D、人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、在动物细胞分裂时需要中心体的参与 |
C、在植物细胞分裂时高尔基体参与细胞壁形成 |
D、分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此期细胞中有中心体2个 |
B、细胞中染色体平均分配到两极 |
C、细胞中染色体和染色单体数之比为1:2 |
D、此期细胞内染色体的主要变化为着丝点一分为二 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌:下丘脑在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素 |
B、感受刺激:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 |
C、调节:下丘脑有冷觉中枢和水平衡调节中枢等 |
D、传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使人产生渴觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体、高尔基体、中心体、染色体 |
B、叶绿体、线粒体、细胞核、核糖体 |
C、内质网、核糖体、细胞核、中心体 |
D、线粒体、核糖体、染色体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒 |
B、萨顿通过果蝇间的杂交实验证实了基因位于染色体上 |
C、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了类比推理的方法 |
D、沃森和克里克创建了DNA分子双螺旋结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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