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19.下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B.可遗传的变异和不遗传的变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,也丰富了种群的基因库
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状

分析 现代进化理论的基本内容是:
①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.
②突变和基因重组产生进化的原材料.
③自然选择决定生物进化的方向.
④隔离导致物种形成.

解答 解:A、物种的形成不一定经过地理隔离,但一定经过生殖隔离才能实现,A错误;
B、可遗传的变异可以为生物进化提供了原始的选择材料,B错误;
C、基因突变具有不定向性且能产生的新基因,所以基因突变不定向地改变了种群的基因频率,为生物进化提供原材料,对生物进化有重要意义,C正确;
D、适应环境的新性状是基因突变产生的,与显性基因频率或隐性基因频率增加的速度无关,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•朝阳区期末)变形虫任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的( )

A.保护作用 B.流动性 C.主动运输 D.选择透过性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级期末)如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系.P点的生物学含义是( )

A.只进行呼吸作用

B.只进行光合作用

C.既不进行光合作用也不进行呼吸作用

D.光合作用与呼吸作用的强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.对照图回答相关的问题(甲、乙、丙代表相应的器官):

(1)图中激素①是甲状腺激素,它进入细胞后最终在细胞核内形成激素受体复合物作用于DNA分子的特定部位,使RNA聚合酶结合在启动子位置并开始转录.除了激素①外,还有性激素等激素的初始受体也在细胞质中.
(2)从图可知,激素①的分泌是分级调节,也存在着反馈调节机制.激素①能提高细胞代谢速率,加速体内物质的氧化分解,可能是通过增加相关酶的数量来实现的.
(3)当人体处于寒冷环境时,皮肤中冷觉感受器接受刺激产生兴奋,经传入神经传到体温调节中枢甲(填甲或乙或丙),再经传出神经传导,使激素②肾上腺素(写激素名称)分泌增多,促进肝脏等器官产热增加.
(4)若激素②能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,则激素②是由下丘脑(写器官名称)分泌的;急性肾小球肾炎有的是由链球菌感染引起的免疫反应性疾病,从免疫学角度看,它属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程.请回答下列问题.
(1)图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的
B淋巴细胞(效应B细胞)细胞,这种细胞具有产生单一的抗A抗体(或单一的特异性抗体)的特点,但难以在体外培养.甲培养皿中培养的细胞2,是从患骨髓瘤的小鼠
体内获取的骨髓瘤细胞,这种细胞在体外培养时能无限增殖,但不能产生抗体.
(2)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的细胞3,这种细胞称为杂交瘤细胞.把它在乙培养皿(含选择培养基)中进行培养,则能产生大量的细胞,这种方法称为单克隆.
(3)过程①的主要目的选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞.通过过程②或③的培养方法能产生大量抗A单克隆抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,请据图回答:

(1)图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有aXB、aXb、AXb
(2)根据图二判断,Ⅱ4患白化病,Ⅱ8是纯合子的概率是$\frac{1}{6}$.
(3)Ⅲ12的基因型是AAXBY或AaXBY;若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是$\frac{13}{48}$.
(4)若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其母亲(填父亲或母亲),在产生生殖细胞(在减数第二次分裂)时出现差错.XXY男性一般缺乏生育能力,原因是减数第一次分裂时同源染色体联会紊乱,不能形成正常生殖细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为一个草原生态系统的营养结构示意图,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.下列说法错误的是(  )
A.该食物网中存在4条食物链
B.第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是$\frac{({E}_{1}+{E}_{2}+{E}_{3})}{E}$
C.人类发展草原生态系统主要是为了提高$\frac{{E}_{1}}{E}$
D.图中缺少的生态系统的成分是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为培育转基因小鼠基本过程的示意图.请回答下列问题:

(1)如A为重组质粒溶液,将其导入原核期受精卵的方法是显微注射法;如A为重组反转录病毒,还可采取感染(侵染)方法.
(2)小鼠出生后从其尾巴中提取DNA分子,通过DNA分子杂交的方法,可检测出携带目的基因的小鼠.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图.下列各项有关表述不正确的是(  )
A.由于细胞核基因完全来自甲羊,所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致
B.克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植
C.乙羊的去核卵母细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件
D.此过程说明高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性

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