1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
8 |
1 |
8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲、乙是同一个细胞的两个部分,则该细胞为神经元,乙中a、c为兴奋区 |
B、若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分,则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的 |
C、若甲、乙是同一个细胞的两个部分,则甲与乙之间通过神经冲动传递信息,且兴奋的传导方向应为甲→乙 |
D、图甲在向外分泌物质,则甲可参与构成突触前膜,该物质的分泌体现了膜的选择透过性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
表现型性别 | 野生 型 | 只有 黑体 | 只有粉红眼 | 只有 短腿 | 黑体粉红眼 | 粉红眼 短腿 | 黑体 短腿 | 黑体粉红眼短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
3 |
16 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、2:1 | B、1:1 |
C、4:3 | D、7:6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、②④⑥ |
C、②③④ | D、③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,而A点表示植物体只进行呼吸作用 |
B、光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同 |
C、乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,呼吸作用逐渐加强,曲线I所代表的是植物体内的C3和C5变化趋势 |
D、要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍 |
B、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发生星射线形成纺锤体 |
C、细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察 |
D、细胞分裂末期,细胞膜从中部向内凹陷,最后分开形成两个子细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com