A. | 基因重组包括位于同源染色体上和非同源染色体上的非等位基因的重新组合 | |
B. | 基因的自由组合包括基因重组 | |
C. | 基因自由组合的实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合 | |
D. | 自然状况下,病毒和原核生物均不会发生基因重组和基因的自由组合 |
分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组包括位于同源染色体上和非同源染色体上的非等位基因的重新组合,前者发生在减数第一次分裂前期,后者发生在减数第一次分裂后期,A正确;
B、基因重组包括基因的自由组合,B错误;
C、基因自由组合的实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合,C正确;
D、自然状况下,基因重组发生在有性生殖过程中,而病毒和原核生物均不能进行有性生殖,因此不会发生基因重组和基因的自由组合,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑦ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 玉米体细胞中有10对同源染色体,经过减数分裂后,卵细胞中同源染色体数目为5对 | |
B. | 同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的 | |
C. | 同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数目一般是相同的 | |
D. | 玉米体细胞中有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A 代表人体下丘脑,a 为血浆渗透压下降,则b、c 可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
B. | 若A 代表草原,a 为过度放牧,则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 | |
C. | 若A 代表棉铃虫种群,a 为诱捕雄虫,则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
D. | 若A 代表人体B 淋巴细胞,a 为抗原刺激,则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有色盲基因,H-Y抗原基因各1个 | |
B. | 含有色盲基因,H-Y抗原基因各2个 | |
C. | 只含有两个色盲基因 | |
D. | $\frac{1}{2}$的细胞含有两个色盲基因,$\frac{1}{2}$细胞含有两个H-Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只存在于该动物的精巢中 | B. | 在分裂的间期发生过基因突变 | ||
C. | 含有4个染色体组 | D. | 分裂产生的成熟生殖细胞有两种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统 | B. | ②是遗传物质的主要载体 | ||
C. | ③与核糖体的形成密切相关 | D. | ④能让各种分子进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中c点时的温度如果对应是图乙的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动 | |
B. | 图乙中,温度接近t4时,总光合作用强度等于细胞呼吸强度,因而t4是该植物在正常情况下一昼夜保证有机物积累量大于零的极限温度 | |
C. | 由图乙判断,植物生长的最适温度与光合作用的最适温度相同 | |
D. | 若图乙的光照强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物生长最快 |
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