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    【题目】新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为

    A. 病原体不感染新生儿

    B. 新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力

    C. 新生儿体内免疫系统十分健全

    D. 在胎儿期从母体血液中就获得了抗体

    【答案】D

    【解析】新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为其在胎儿期从母体血液中就获得了抗体，正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
    （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程的根本原因是。
    （2）③过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的。这属于免疫。
    （3）浆细胞可由细胞增殖分化而来。
    （4）若X是禽流感病毒，则患者要彻底消灭X， 必须依靠a增殖分化的淋巴细胞攻击 ， 使其裂解才能达到。如果X是HIV，则会攻击图中的细胞，使其大量死亡，导致患者丧失免疫能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼类的体色是由鱼体内色素细胞的多少、分布的区域、色素细胞内色素颗粒的状态等因素共同决定的，鱼的体色经常会随生长发育及环境的改变而发生变化，有些鱼类体色调节的部分过程如图所示，据此回答下列相关问题：

    （1）鱼类的眼和松果体中感受光照刺激并产生兴奋的结构属于反射弧中的_______，鱼类体色的变化是______________调节的结果。

    （2）肾上腺分泌的肾上腺素经过____________的运输，与体表黑色素细胞上的__________结合，从而影响体表黑色素细胞中黑色素的合成，导致体色变浅。由此推测，此时体表黑色素细胞中___________酶的活性较低。

    （3）肾上腺分泌的肾上腺素还可参与人体血糖浓度的调节，在血糖浓度调节过程中肾上腺素与胰岛素互为__________关系，因为该过程中胰岛素可以促进___________，从而降低血糖浓度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于物质的转运（每种物质转运的方向有箭头表明，符号的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（　　）

    A.a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
    B.a物质可能是水，b物质可能是甘油
    C.a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气
    D.a物质可能是葡萄糖，b物质可能是二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜温度、pH条件下，如图中实线表示没有酶促反应的进程．在t1时，将催化此反应的酶加入反应物中，则图中表示此反应进程的是（　　）

    A.曲线a
    B.曲线b
    C.曲线c
    D.曲线d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．该实验过程中最可能出现的是（ ）

    A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
    B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降
    C.加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
    D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）图1中的物质名称为肽．有个游离氨基，个游离羧基．
    （2）该化合物共有种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的 ．
    （3）该物质水解时需要个水分子．
    （4）图2是氨基酸的模式图，它是构成的基本单位．构成蛋白质的氨基酸约有种．
    （5）图2中同类分子结合时的方式称为 ， 环状9肽有个肽键．
    （6）某物质的R基若为﹣CH2﹣CO﹣CH3时，此物质的结构简式可表示为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是

    A.光合细菌、酵母菌

    B.光合细菌、硝化细菌

    C.乳酸菌、酵母菌

    D.硝化细菌、乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图，对此进行的有关叙述正确的是（ ）

    A.①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制
    B.③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板
    C.①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变
    D.②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半

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