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为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请回答:
试管编号
实验步骤
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH6.8缓冲液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果无色深蓝色浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用是
 

(2)分析实验结果可知:对酶活性有抑制作用的离子是
 
;对酶活性有促进作用的离子是
 

(3)该实验中设置4号试管的是作为
 
;设置3号试管的目的是
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析实验结果:加入1% NaCl溶液的1号试管中,淀粉被淀粉酶水解了,可能是Na+或Cl-对酶的活性有促进作用,如果Na+能够促进唾液淀粉酶的活性,则3号试管中最后的结果应该也是无色,而3号试管中实验结果为浅蓝色,可见其促进作用的不是Na+,而是Cl-;同理,通过2号和3号试管的比较可知,Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性.
解答: 解:(1)PH属于无关变量,无关变量要相同且适宜,表格中显示“pH6.8缓冲液”,就是保证各试管中PH相同且是唾液淀粉酶的适宜PH.
(2)比较实验结果,1号无色说明该试管淀粉已经完全分解,2号深蓝色说明该试管淀粉没被分解,3、4号浅蓝色说明该试管淀粉部分被分解;再比较各试管加的试剂,可知4号是对照,3号试管加的试剂对酶的活性没影响,则Cl-有促进作用,Cu2+有抑制作用.
(3)该实验中设置4号试管的是作为对照;设置3号试管的目的是确定Na+和SO42-对唾液淀粉酶活性是否有影响.
故答案为:
(1)维持反应液中pH的稳定   
(2)Cu2+   Cl-
(3)对照     确定Na+和SO42-对唾液淀粉酶活性是否有影响
点评:本题结合图表,考查影响酶活性因素的相关知识,要求考生明确实验的目的,能正确判断自变量和因变量,能分析表中实验过程,得出正确的结论,明确Cl-能够提高唾液淀粉酶的活性,而Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.据图叙述不正确的是(  )
A、若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①,此细胞的下一个时期的主要特点是着丝点分裂
B、假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②,其染色体A、a、B、b分布如图,此细胞产生染色体组成为AB的精子概率是1/4
C、图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成3个四分体
D、图②对应于图④中的BC段,图③对应于图④中的DE段

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是肌细胞与内环境的物质交换关系.X、Y、Z表示三种细胞外液,叙述错误的是(  )
A、Y中O2进入肌细胞被利用一般要经过5层膜
B、肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低
C、抗体、激素在X、Y、Z中都有
D、神经支配肌肉和肌肉中感受器向神经中枢传入兴奋都依赖神经与肌肉之间的突触

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关小白鼠代谢的叙述,其中正确的是(  )
A、ADP含量在增加,说明葡萄糖的氧化在加强
B、冬天气温下降时,小白鼠耗氧量明显减少
C、小肠上皮细胞吸收氨基酸的过程中,ADP增加
D、细胞内的气体交换过程产生ADP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部),据图回答:

(1)在图甲细胞的各种结构中,高等植物细胞没有的是[
 
].
(2)若图甲是人的唾液腺细胞,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,在一定时间内,放射性同位素会依次出现在图中的哪些部位?
 
 (填写数字标号)→细胞膜.
(3)图乙a-b中,代表O2进入细胞过程的是
 
;可代表碘进入细胞过程的是
 

(4)动物细胞吸水膨胀时图乙中B的厚度变小,这说明B具有一定的
 
.要提取动物的细胞膜,最好选用
 
做实验材料,选用该材料的原因是:
 

(5)如果氧气从图丙中的4出来,到达同一个细胞的11中参加有氧呼吸,需经过
 
层磷脂分子;该细胞的细胞壁的形成与[
 
](细胞器)有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[
 
]中的液体增多,其结果将会引起
 
,其水的来源为
 
(填字母),通过
 
(填字母和名称)结构转移.
(2)图乙中⑦内的液体约占人体体液的
 
;④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
;④的渗透压大小主要与
 
的含量有关,③的具体内环境是
 

(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)
 
,共穿过
 
层膜结构,CO2浓度最高的为图乙中的[
 
].

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果.试回答下列有关问题:

(1)图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为
 
 
 

(2)根据图一可以得出的实验结论是
 

(3)图二曲线bc段产生的最可能原因是
 

(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标最可能代表
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻育种的一些途径.请回答下列问题:

(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交,得F1.F1自交产生F2,F2中不能稳定遗传的占
 
,选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交,直到不发生性状分离为止,这种育种方法是
 
,其原理是
 

(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可选图中
 
(填数字,按顺序写全)途径所用的方法.
(3)⑨过程通常用
 
试剂处理
 
,科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种,应该选择图中
 
(填数字,按顺序写全)表示的途径最为合理可行.
(4)图中
 
(填数字,按顺序写全)所表示的育种途径具有典型的不定向性,原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表.下列叙述中正确的是(  )
溶 液
质量变化率+6%0-4%-6%
A、Ⅰ的浓度较Ⅱ高
B、IV可能是蒸馏水
C、Ⅳ的浓度最高
D、Ⅳ的浓度较Ⅲ低

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