为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：
实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；
实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经过胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；
实验三：切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；
实验四：把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。
（1）分析上述实验，请你给胰液分泌的调控作出合理的推断：
（2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液才会增加。为进一步确定，促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。请你继续完成具体探究，并预期实验结果。
实验步骤：
①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；
② ，随机分成A、B；C三组，每组2只；
③向A组小鼠血液注入2mL稀盐酸，向B组小鼠血液注入 ，向C组小鼠血液注入 作为对照；
④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。
实验预测及结论：
（1）胰液分泌受神经支配，胰液分泌也受体液调节，来自胃内的某些物质能促进胰液分泌
（2）②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经 ③2mL小肠分泌物 2mL生理盐水
实验预测及结论：
a若A 、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸不是促进胰液分泌的化学物质。
b若A组小鼠胰液分泌量大于C组，则盐酸是促进胰液分泌的化学物质。
c若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸刺激的小肠分泌物不是促进胰液分泌的化学物质。
d若B组小鼠胰液分泌量大于C组，则盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质。
（1）根据实验现象，实验一说明胰液分泌受神经调节，实验三与实验四相对照，来自胃内的某些物质能促进胰液分泌。
（2）理解题意，目的是为了确定促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物，所以实验变量是促进胰腺分泌胰液的物质，实验分三组，分别向小鼠血液内注射等量的稀盐酸、小肠分泌物和生理盐水，生理盐水做对照，根据每一组的实验现象得出结论。解此题要抓住单一变量。
科目：高中生物 来源：2015届山西康杰中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
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实验 |
处理方法 |
胰液分泌量 |
|
① |
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 |
增加 |
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② |
切断通向胰腺的所有神经，使食物经胃进入十二指肠中 |
增加 |
|
③ |
切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 |
大量增加 |
|
④ |
切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 |
不增加 |
根据以上实验，下列推断最合理的是( )
A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸
D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加
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科目：高中生物 来源：2014届福建省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
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实验 |
处理方法 |
胰液分泌量 |
|
① |
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 |
增加 |
|
② |
切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 |
增加 |
|
③ |
切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 |
大量增加 |
|
④ |
切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接导入十二指肠中 |
不增加 |
根据以上实验，下列推断最合理的是 （ ）
A．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
B．引起胰液分泌量增加的物质是胃酸
C．胃酸能够刺激神经，使胰液分泌量增加
D．胰液的分泌既受神经支配也受体液调节
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科目：高中生物 来源：2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型：选择题
为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
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实验 |
处理方法 |
胰液分泌量 |
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① |
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 |
增加 |
|
② |
切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 |
增加 |
|
③ |
切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 |
大量增加 |
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④ |
切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接导入十二指肠中 |
不增加 |
根据以上实验，下列推断最合理的是
A.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
B.引起胰液分泌量增加的物质是胃酸
C.胃酸能够刺激神经，使胰液分泌量增加
D.胰液的分泌既受神经支配也受体液调节
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三10月月考生物试卷 题型：选择题
为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
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实验 |
处理方法 |
胰液分泌量 |
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① |
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 |
增加 |
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② |
切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 |
增加 |
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③ |
切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 |
大量增加 |
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④ |
切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 |
不增加 |
根据以上实验，下列推断最合理的是
A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸 D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加
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科目：高中生物 来源：2010年海南省高三五校第二次联考生物卷 题型：选择题
为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
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实验 |
处理方法 |
胰液分泌量 |
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① |
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 |
增加 |
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② |
切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 |
增加 |
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③ |
切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 |
大量增加 |
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④ |
切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 |
不增加 |
根据以上实验，下列推断最合理的是（ ）
A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸
D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加
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