【题目】下图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程(注：杂种细胞中只有人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的)。表1表示几种杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系。请回答下列问题：
（1）图1中诱导动物细胞融合的诱导因素有______________ （至少写两种），再用特定的________________培养基进行筛选，得到杂种细胞。
（2）培养杂种细胞时，根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基，此外经常会在培养基中加入_________等天然成分。培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中培养，CO2的主要作用是______________。
（3）假如每种杂种细胞只保留了人的1条染色体，从染色体组成的角度考虑，杂种细胞可能有______________种。
（4）据表1 推测，第2染色体上有________________号基因，可进一步证明萨顿的假说即基因在染色体上是正确的。
【答案】 PEG、灭活的病毒、电激 选择 动物血清 维持培养液的pH 24 1、3
【解析】分析表格：杂种细胞系A只含有第2染色体，含第1、3基因，可见第1、3基因位于第2染色体上；杂种细胞系B只含有第1染色体，含第2基因，可见第2基因位于第1染色体上。
(1)诱导动物细胞融合的方法有物理法(电激、振动、离心)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒)。诱导动物细胞融合后，还需要用特定的选择培养基进行筛选，得到杂种细胞.。
(2)动物细胞培养时，培养基中需要加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质，还需加入动物血清等天然物质。细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中培养，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
(3)人体细胞含有23对染色体，共有24种染色体(22种常染色体X+Y)。所以当每种杂种细胞只保留了人的1条染色体时，从染色体组成的角度考虑，杂种细胞可能有24种。
(4)表1中，杂种细胞系A只含有人的第2染色体，但含有第1、3基因，可见第1、3基因位于第2染色体上。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（ ）
A．t2—t3时间内甲种群出生率小于死亡率
B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大
D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】复合型免疫缺陷症 （SCID）患者缺失ada基因,利用利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞,可改善患者的免疫功能.如图显示该过程的主要步骤,回答下列问题:
(1)图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因,基因文库包括基因组文库和________________.若要大量获取该目的基因,可通过PCR技术迸行扩增.PCR技术是利用_______________的原理,需要__________________酶催化。
(2)PCR技术扩增的前提是根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成_____________________，另外在PCR过程中需要控制反应温度方面，先用_______ ℃左右高温使DNA受热变性，而这一过程在细胞内是通过________________ 的催化作用实现的.
(3)将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做 ______________________ .
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一个完整的生态系统结构应包括
A. 生物群落及其无机环境 B. 生态系统的成分，食物链和食物网
C. 能量流动和物质循环 D. 群落中生物的垂直结构和水平结构
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。遍地蒌蒿芦芽短，正是河豚欲上时。”群落中的生物感知的是（ ）
A．物理信息 B．化学信息
C．行为信息 D．营养信息
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示细胞中的两种结构，b是他们共有的特征，有关叙述正确的是（ ） 
A.若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B.若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C.若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体
D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答： 
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 ．
（2）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比（填：一样多或更多、更少）．
（3）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，同时将氧浓度调节到点的对应浓度，目的都是 ．
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