A、细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老 |
B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制 |
C、细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 |
D、细胞凋亡是由基因决定的,促进细胞凋亡可以治疗癌症 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞中液泡逐渐变小,颜色由浅变深 | ||
B、若该细胞处于50%蔗糖溶液中较长时间,
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C、
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D、该细胞发生了细胞质与细胞壁分离的质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、n-m,6n |
B、n-m,3n |
C、n-1,6n |
D、n-1,3n |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寄生 | B、竞争 | C、捕食 | D、共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是遗传特性的控制中心,因为①中包含该细胞全部的DNA分子 |
B、②所示结构在有丝分裂过程中会周期性地消失和重现 |
C、③的主要成分是磷脂和蛋白质 |
D、组成①的蛋白质在核糖体上合成后可以通过④进入细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、衰老的生物体中的所有细胞都处于衰老状态,细胞中的色素减少 |
B、蝌蚪在变态发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 |
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 |
D、癌症是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氢键、肽键、氨基酸、磷酸基团 |
B、氨基、氢键、羟基、腺苷 |
C、氨基、氢键、肽键、高能磷酸键 |
D、氨基、脱氧核苷酸、多肽、ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种 |
B、⑥过程需要用秋水仙素处理,利用染色体变异的原理,是多倍体育种 |
C、可以定向改造生物的方法是④和⑦,能使玉米产生新的基因(抗虫基因),原理是基因突变 |
D、若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程,则子代中Aabb与aabb的类型再经过③过程,则子代中Aabb与aabb的数量比是3:1 |
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