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下图为某生态系统的生物群落及无机环境的碳流动示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A~D代表4种动物。请分析回答下列问题:
(1)该生态系统的分解者是_________。大气中CO2的来源除图中所示还包括___________________。
(2)写出下图中存在的食物链(网):

(3)群落中4种动物的分层现象与食物和____________有关。
(4)当生态系统处于相对稳定状态时,各生物种群的数量均接近_________值。若某种原因造成了生物C灭绝,其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,其原因是该生态系统具有________________。
(5)人为因素导致图中_______的大量减少,是导致温室效应的原因之一。

(除注明外,每空1分,共8分)(1)丙  化石燃料的燃烧
(2)(2分)
(3)栖息环境   (4)K(环境容纳量)  自动调节能力  (5)甲

解析试题分析:(1)由图可知甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,大气当中的二氧化碳来源主要包括它们的呼吸作用和分解者的分解作用及未体现出的化石燃烧的燃烧。
(2)食物链必须以生产者为起点,分解者不在食物链中,能量在流动时是逐级递减的,由乙中的能量可知,A是初级消费者,B和C是次级消费者,D是三级消费者,食物网见答案。
(3)群落中的分层现象主要与食物和栖息空间有关。
(4)在生态系统稳定时,各种生物种群量都会接近环境容纳量,当C灭绝后生态系统又恢复到稳定状态说明生态系统有一定的自我调节能力。
(5)温室效应的主要原因是二氧化碳释放过多,而生产者可以固定大气当中的二氧化碳,可是人为因素导致生产者甲的减少,会使大气当中的二氧化碳增多原因之一。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

分析有关科学研究的资料,回答问题。
㈠(10分)影响酶活性的因素除了温度、pH以外,还有些化学物质能使酶活性增加,称为酶的激活剂,而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失,称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂:唾液淀粉酶溶液(对唾液进行稀释后得到),3%淀粉溶液,碘液,0.3%NaCl,1%CuSO4,1%Na2SO4,蒸馏水。
实验器材:略。
实验步骤:
取4支干净的试管,按照下表的设置,加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为37℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟,取样,滴加碘液进行鉴定,观察反应进行情况。

⑴请为本实验拟定一个课题                       
⑵请分析设置3号试管的目的                    
⑶若1号试管在第5min时取出的样液,滴加碘液后开始呈现出黄色(碘液的颜色),请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处。
2号试管                               
3号试管                               
4号试管                               
㈡(8分)经实验发现0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能诱导某菊花品种茎尖外植体再生丛芽比率达70%,再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个,适当降低IAA浓度或不含IAA,效果是否不同呢?有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和浓度分别为0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题:
实验思路:
①配制适宜的培养基,分成若干组,灭菌
②往培养基中各加入适量的0.5mg/L6-BA,并分别依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体
④在适宜条件下培养一段时间后,统计并计算再生丛芽外植体的比率
⑴指出上述实验思路的2处不足之处并改正
⑵制备菊花原生质体时,一般应将组织放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理。0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是         ,原生质体再生出细胞壁时         (填两种细胞器)的活动明显增强。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果—草—牧—菌—沼”生态农业模式。请分析回答。

(1)人工构建的“果—草—牧—菌—沼”生态系统中,分解者包括________,沼气池中的能量主要来自生态系统结构中的________。果树和牧草可从菌土中获取________用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了________。
(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。

昆虫种类
害虫
害虫天敌
金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%)
蚜虫
(头/枝)
雌成螨(头/叶)
小花蝽
(头/枝)
瓢虫、(头/枝)
食蚜盲蝽(头/枝)
生态果园
39.3
0.34
0.47
0.29
0.33
40~60
对照果园
79.1
2.58
0.15
0.26
0.02
3~6
①在两类果园中调查昆虫种群密度常采用的方法是________________。
②果园中的________有捕食关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是________。
(3)从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于________生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和________有重要意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现“RNA干扰机制——双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰机制如下所示:双链RNA一旦进入细胞内就会被二个称为Dicer的特定的酶切割成21~23核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成。

(1)组成双链RNA的基本单位是                    
(2)通过Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’,条件是RISC上要有能与特定的mRNA                     序列。
(3)RNA干扰机制的实质就是在遗传信息传递中使              过程受阻。
(4)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时,可以根据乙肝病毒基因            ,人工合成与之相应的             ,注入乙肝病毒感染的细胞后,达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图甲为植物细胞亚显微结构模式图,图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图,图中1~9表示结构,a~f代表生理过程,请据图回答问题:

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比,最主要的区别是甲细胞_____________。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是____________(填数字)。
(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质,可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,很可能损伤的细胞器是________(填数字)。
(3)若将甲细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后将会出现细胞壁与_____________发生分离;利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将甲细胞染色,则被染成绿色的部位主要是[    ]___________。
(4)a、d过程的完成依赖于[3 ]的_______________,该过程________(是/否)消耗能量。细胞器[9 ] 除图中所示的功能外,还具有的功能是______________。
(5)若定位在[5 ]中的某些蛋白质错误掺入[1 ],则通过___________(填字母)过程可实现这些蛋白质的回收。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科研工作者对三种类型的草原进行了调查,请依据调查结果分析回答下列问题。
⑴下表是不同调查面积的物种统计结果(调查面积单位是:cm×cm)。甲、乙、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强到弱的顺序是           

⑵通过调查丙草原发现,在狐与兔的捕食与被捕食过程中,反应敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存。从进化的角度分析,这是二者        的过程;从生态系统功能的角度分析,信息传递能够调节        ,以维持生态系统的稳定。
⑶通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现,放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区,说明放牧不仅影响地上植物的生长情况.也会改变放牧区草原群落的           结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食,在生态系统的成分中属于        ,这类生物的活动可以促进生态系统的        
⑷研究丙草原能量传递关系获得下列图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能量流动方向。流经该生态系统的总能量是通过______过程实现的(填数字序号)。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的___
__箭头所示(填数字序号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是

A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

种群增长和环境负载能力有着密切关系,在自然环境中所有生物的种群增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线。请根据下图回答:

(1)种群指数增长期是指图中的(  ),种群增长速率为零的是图中(   )

A.a   B.b   C.c   D.d
(2)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期,种群数量一般不再增长,只有波动或变动,这种波动或变
动一方面是由于种群有___________    ___的能力,另一方面是由于环境中非生物因素和生物因素影响了种群的________________________。
(3)从该图曲线的实际意义分析,如果在灭鼠时,杀死了一半老鼠,存活的老鼠很快恢复到原来的数量,那么更有效的控制老鼠数量的方法如增加老鼠的天敌、清除垃圾、严密储存食物等,这样可以使环境的__________________,从而从根本上限制老鼠的种群数量。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)某植物有宽叶和窄叶(基因为A、a)、抗病和不抗病(基因为B、b)等相对性状。请回答下列问题:
(1)若宽叶和窄叶植株杂交,F1全部表现为宽叶,则显性性状是         ,窄叶植物的基因型为         
(2)若要验证第(1)小题中F1植株的基因型,可采用测交方法,请在答卷的指定位置用遗传图解表示测交过程。
(3)现有纯合宽叶抗病和纯合窄叶不抗病植株进行杂交,所得F1自交,F2有宽叶抗病、宽叶不抗病、窄叶抗病和窄叶不抗病四种表现型,且比例为9 :3 :3 :1。
①这两对相对性状的遗传符合         定律,F2中出现新类型植株的主要原因是         
②若F2中的窄叶抗病植株与杂合宽叶不抗病植株杂交,后代的基因型有         种,其中宽叶抗病植株占后代总数的         

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