【题目】科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究。具体方法如下:
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用。
②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理。方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上。方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。
③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如下表。
方法 | 组别 | IBA浓度(mg/L) | 12d生根率(%) | 18d生根率(%) | 30d生根率(%) |
Ⅰ | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
2 | 0.05 | 0 | 20 | 74 | |
3 | 0.1 | 0 | 12 | 50 | |
4 | 0.2 | 0 | l1 | 48 | |
5 | 0.5 | 0 | 10 | 47 | |
Ⅱ | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 |
7 | 200 | 70 | 100 | 100 | |
8 | 500 | 4 | 90 | 91 | |
9 | 1000 | 0 | 87 | 88 |
(1)在本实验中,每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是__________________。
(2)在方法Ⅰ中,IBA浓度为0.5 mg/L时,对诱导蓝莓生根起_____作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是在IBA浓度__________范围内,设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。
(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用该处理方法时,在________________ 、_______________ 等方面都具有明显的优势。
(4)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究:
①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中。
②甲组置于光照条件下培养,乙组____________。
③培养一段时间后,分别统计_____________。
④分析实验结果并得出结论。
【答案】减少实验误差(排除偶然因素对该实验结果的影响或排除无关变量的影响) 促进 0~0.l mg/L Ⅱ 起始生根时间早 生根率高(或生根率达到最高的时间早,或操作简便) 置于黑暗条件下培养,其他条件相同且适宜 甲、乙两组的生根率
【解析】
①该实验的目的是探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,自变量是吲哚丁酸的浓度和使用方法,因变量是不同时间内的生根率,其它对实验结果有影响的因素均为无关变量,应控制相同且适宜的条件。
②分析表中信息可知,方法Ⅰ和Ⅱ中的各实验组(IBA浓度大于零)培养至18d和30d的蓝莓单苗段的生根率都大于空白对照组(IBA浓度等于零),说明实验中使用的各IBA浓度对诱导蓝莓生根均起促进作用;方法Ⅰ和Ⅱ中的最大生根率对应的IBA浓度依次为0.5 mg/L、200mg/L,但与方法Ⅰ相比,方法Ⅱ中的起始生根时间早,且最大生根率高。
(1)依题意可知:每组单苗段的数量等为无关变量,为了减少实验误差、排除无关变量对该实验结果的影响,每组别都要选取多根单苗段进行实验。
(2) 在方法Ⅰ中,组别1培养基中添加的IBA浓度是0mg/L,为空白对照组,其余组别培养基中添加的IBA浓度均大于零,均为实验组。各实验组培养至18d和30d的蓝莓单苗段的生根率都大于空白对照组,而且培养基中添加IBA浓度为0.05mg/L时的根率最高。可见,实验中使用的包括0.5mg/L在内的各IBA浓度对诱导蓝莓生根均起促进作用,而且促进蓝莓生根的最适宜浓度应该在0~0.1mg/L之间。若需进一步确定在培养基中添加的IBA的最适浓度,则实验设计的思路是在IBA浓度为0~0.1mg/L范围内,设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。
(3) 方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上;方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。显然,方法Ⅱ的操作较方法Ⅰ简便。对比分析表中呈现的两种操作方法的实验结果可知:方法Ⅱ的起始生根时间早,而且生根率高、操作简便,因此采用方法Ⅱ更好。
(4) 探究单苗段生根是否需要光照,自变量为光照的有无,因变量为统计生根率,其它对实验结果有影响的因素均为无关变量,必须保证相同且适宜的条件,据此依据题干给出的不完善的实验步骤可知:②步骤中的乙组应置于黑暗条件下培养,甲、乙两组的其他条件相同且适宜。③步骤中培养一段时间后,应分别统计甲、乙两组的生根率。
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【题目】下列有关细胞学说的叙述,错误的是
A.主要由施莱登和施旺提出
B.细胞是一个相对独立的单位
C.所有真核生物都是由细胞构成的
D.老细胞可以通过细胞分裂产生新细胞
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【题目】线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中较易还有基粒
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【题目】下列有关SARS病毒、硝化细菌和水绵的叙述,正确的是
A.SARS病毒和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次
B.SARS病毒和硝化细菌都能进行有氧呼吸
C.硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器
D.SARS病毒、硝化细菌和水绵的遗传物质都是核酸
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【题目】生物学知识与生活相联系,有助于人们了解一些基本保健常识。下列说法正确的是
A.某种功能饮料含有多种无机盐,能有效补充人体运动时消耗的能量
B.糖尿病患者的饮食受到严格限制,但无甜味的米饭、馒头等可随意食用
C.患急性肠炎的病人脱水时输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法
D.某口服液富含人体生命活动必需的钙、铁、锌、硒等微量元素
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【题目】下列有关平板划线操作的叙述正确的是
A. 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B. 培养基配置完成后,先用高压蒸汽灭菌锅灭菌,再调整pH值
C. 培养皿盖打开后将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可
D. 正确划线稀释菌种后,盖上皿盖,将平板倒置,放入培养箱中培养
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【题目】光照增强,光合作用增强。但光照最强的夏季中午,由于气孔关闭,光合作用不但不增强,反而下降。主要原因是( )
A. 夏季光照太强,叶绿素分解
B. 夏季气温太高,酶活性降低
C. 暗反应过程中C3产生得太少
D. 水分蒸腾散失太多,光反应产生的ATP和[H]少
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【题目】离心技术是常用的分离、纯化或澄清的方法。下列教材中的实验或技术需要使用离心技术的是
A.羊膜腔穿刺技术B.肺炎双球菌活体细菌转化实验
C.光合色素的提取和分离D.探究酵母菌种群数量动态变化
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【题目】下列关于组成细胞的分子叙述错误的是
A.磷脂是所有细胞必不可少的脂质
B.作物秸秆充分晒干后,剩余物质主要是无机盐
C.一定浓度的酒精可导致酵母菌的蛋白质变性
D.蛋白质纤维组成的细胞骨架与细胞多种生命活动密切相关
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