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下列说法中,不正确的是(  )
A、人们把叶绿体比喻成“养料制造车间”
B、人们把内质网比喻成“酶仓库”和“消化车间”
C、人们把核糖体比喻成“生产蛋白质的机器”
D、人们把高尔基体比喻成蛋白质的“发送站”
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
解答: 解:A、叶绿体是光合作用的场所,实质是合成有机物,存储能力,因此比喻成“养料制造车间”,A正确;
B、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”,B错误;
C、核糖体能合成蛋白质,比喻成“生产蛋白质的机器”,C正确;
D、高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,因此比喻成蛋白质的“发送站”,D正确.
故选:B.
点评:本题考查叶绿体、内质网、核糖体和高尔基体的功能,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项符合如图示含义的是(  )
A、随pH值从7降到5,酶的活性逐渐降低
B、该酶的最适pH值为6
C、温度在A点前后,酶的活性逐渐升高
D、随pH值从5升高到7,酶的最适温度也随之改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

让一位健康人甲和一位糖尿病患者乙于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人1kg体重1g计算.随后每隔一段时间,测定各人的血液中的胰岛素浓度,如图所示4种曲线能正确反映甲乙二人血液中胰岛素浓度变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位膜两侧的电位表现为(  )
A、外正内负B、外负内正
C、外负内负D、外正内正

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落结构的叙述,不正确的是(  )
A、决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等
B、森林中鸟类具有垂直分层现象,这主要与食物种类有关
C、根据植物群落的分层现象,在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能
D、利用不同作物对光照的要求不同,将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的成熟红细胞所具有的蛋白质,不可能具有的功能是(  )
A、催化完成细胞中的呼吸作用
B、作为识别信号的物质
C、参与血红蛋白基因的转录
D、运载葡萄糖进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病的病因有两种,一种是患者体内缺乏胰岛素(称为Ⅰ型糖尿病),另一种是患者体内胰岛素并不缺乏,而是靶细胞膜上接受胰岛素的受体糖蛋白缺乏或异常(称为Ⅱ型糖尿病).下列关于糖尿病的说法不正确的是(  )
A、可以用注射胰岛素的方法治疗Ⅱ型糖尿病
B、两种类型的糖尿病患者的血糖浓度都比正常人高
C、Ⅱ型糖尿病很可能与遗传物质的改变有关
D、Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰岛B细胞受损所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了化合物b,化合物b又可构成复杂化合物C,对a和C的最准确叙述是(  )
A、a是核糖,C则为核苷酸
B、a是脱氧核糖,C为脱氧核糖核苷酸
C、a是核糖,C为核糖核酸
D、a是脱氧核糖,C则为核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液.然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是(  )
A、加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度
B、加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度
C、加酶前后A、B两侧液面不变
D、加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度

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