A. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | B. | 核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网 | ||
C. | 线粒体、核糖体、高尔基体、内质网 | D. | 核糖体、中心体、高尔基体、内质网 |
分析 线粒体:有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量;
核糖体:蛋白质的“装配机器”,能将氨基酸缩合成蛋白质;
内质网:是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道;
高尔基体:动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
解答 解:唾液淀粉酶属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
故选:C.
点评 本题知识点单一,考查细胞器之间的协调配合,首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白;其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Wwdd | B. | wwDD | C. | WwDd | D. | wwDd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲可表示减数第二次分裂前期和中期 | |
B. | 图乙可表示减数第二次分裂后期 | |
C. | 在减数分裂过程中不会出现图丙 | |
D. | 图甲不能表示减数第一次分裂的分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
B. | 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 | |
C. | 高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 | |
D. | 种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物个体减数分裂产生的4种配子及其比例为ab:aB:Ab:AB=1:4:4:1,该生物如果自交,其后代出现纯合子的概率是
A.1% B.1.6% C.16% D.34%
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