科目：高中生物 来源：2010年河北省冀州中学高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：综合题
（10分）基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。
（1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。
（2）过程B常用的方法为 ，植株的获得利用了细胞的＿＿＿＿＿＿＿；过程F经常采用的药剂为 ， 其作用原理是
（3）请分别写出这些育种方式所依据的遗传学原理：
①E： 
；②F： ；
③GHIJ：
（4）过程GHIJ所代表的育种方法需要使用的工具酶有 。
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科目：高中生物 来源：2014届吉林长春外国语学校高一下学期期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题
填空题：（每空2分，共30分）
（1）可遗传的变异有三种来源： 、 、 。
（2）现代生物进化理论的核心是 ，现代进化论的基本观点是： 是生物进化的基本单位； 是产生进化的原材料； 决定生物进化的方向； 导致物种形成。
（3）生物多样性包括： 、 、 。
（4）DNA分子的复制需要模板、原料、能量和 等基本条件。
（5）写出下面育种方法的名称。
a、用花药离体培养成水稻新品系：________________。
b、用二倍体和四倍体西瓜培育无籽西瓜：_______________________。
c、经射线照射而培育出成熟期早的水稻新品系：_________________。
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科目：高中生物 来源：2010年河北省高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：综合题
（10分）基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。
（1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。
（2）过程B常用的方法为 ，植株的获得利用了细胞的＿＿＿＿＿＿＿；过程F经常采用的药剂为 ， 其作用原理是
（3）请分别写出这些育种方式所依据的遗传学原理：
①E： ；②F： ；
③GHIJ：
（4）过程GHIJ所代表的育种方法需要使用的工具酶有 。
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科目：高中生物 来源：2012届广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型：综合题
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源，遗传学家
依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：
(1)上述 过程(填写字母)所利用的原理，是生物变异的根本来源，根据该原理采用的育种方法是 。
(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。
(3)过程C与过程 (填写字母)常用的方法相同，可用 处理萌发的种子或幼苗。
(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。
(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是 。
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