科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素 | B. | 雌激素 | C. | 促甲状腺素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为某人血液化验的两项结果:
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1—6.8 | pmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0—20.0 | mIU/L |
据此分析,其体内最可能发生的是
A.机体新陈代谢速率降低
B.血糖含量高于正常
C.促甲状腺激素分泌增加
D.肝细胞合成糖原的速率升高
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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述不正确的是
A.磷脂分子与ATP中所含元素种类相同
B.一个mRNA分子中一般只有一个起始密码子
C.烟草花叶病毒的遗传物质是脱氧核糖核酸
D.控制人体性状的基因位于细胞核和线粒体中的DNA上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右(此时产生淀粉酶的速度最快)。取适量小麦种子分别在20℃和30℃培养箱中培养4天后,作如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙都呈砖红色,丙呈无色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法正确的是
A.图1中的A代表腺苷,方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸
B.图2中反应向右进行时,图1中的b、c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能,两者属于同一种酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标本之间的距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确的组合是
A.1、3、5
B.2、4、6
C.2、3、6
D.2、4、5
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
一位白化病(a)患者的父亲正常,母亲只患红绿色盲(b),则该白化病患者正常减数分裂产生的次级性母细胞在分裂后期的可能基因型是
A.aXB或aY B.aXB或Axb C.aaXB D.aaXBXB或aaXbXb
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素通过诱导大麦种子产生α-淀粉酶进而改良啤酒的传统方法 | |
B. | 细胞分裂素主要由根尖合成,能促进植株细胞分裂进而延缓衰老 | |
C. | 脱落酸在调节果实成熟方面与乙烯有拮抗作用 | |
D. | 2,4-D与IAA相比较果稳定的原因之一是因为植物体内没有分解 2,4-D的酶 |
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