【题目】将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况,绘成曲线如图甲所示。图乙表示光照强度与该植株CO2吸收量或释放量的关系。请据图回答下列问题:
(1)图甲中,14时由于 ,叶绿体中吸收的 少,所以受限制的主要是光合作用的 阶段,该时刻与18时相比,叶绿体中ATP含量 (>、=、<)18时。18时,叶肉细胞内产生ATP的细胞器有_________________________。代表大豆植株光合作用与呼吸作用相等的点是 。
(2)图乙中,其他条件皆适宜,若适当增大 CO2浓度,则 b 点向 移动;e 点向 移动。
(3)若先将该植物的叶片在同温度下暗处理 1 h,暗处理后重量减少 2mg ,说明呼吸作用强度是 ,随后立即再光照 1 h,光照后与暗处理前相比重量增加3mg 。则该植物叶片光照 1 小时的真正光合速率为_______mg/h。
【答案】
(1)气孔关闭 二氧化碳 暗反应 > 线粒体、叶绿体 D和E点.
(2)左 右上
(3)2mg/h 7
【解析】
试题分析:从图甲中分析可知:0-6小时内玻璃罩内的CO2浓度逐渐增加,其原因是没有光照,植物只进行呼吸作用释放CO2,使CO2浓度增高.8-18时,由于光合作用大于呼吸作用,CO2被吸收,使CO2浓度降低.18-24时,由于呼吸作用大于光合作用,CO2被释放,使CO2浓度增高.D、E两点代表光合作用与呼吸作用相等.
图乙中,a点只进行呼吸作用,b点时光合作用等于呼吸作用,b点之后光合作用大于呼吸作用.
(1)图甲中,根据常识可知午后14时阳光充足,可导致气孔关闭,叶绿体中吸收的二氧化碳少,二氧化碳是暗反应的原料,所以受限制的主要是光合作用的暗反应阶段;18时光照强度降低,叶绿体内ATP合成速率逐渐减小,所以14时与18时相比,叶绿体中ATP含量多.18时,玻璃罩内二氧化碳浓度不再下降,说明此时植物体的光合作用等于细胞呼吸,因而能够产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体,而光合作用强度与大豆植株的呼吸作用强度相等的点有D、E两点。
(2)图乙中,其他条件皆适宜,若适当增大CO2浓度,则光合作用强度增强,为了让光合作用等于细胞呼吸,只能降低光照强度,所以b点向左移动;CO2浓度增大,就可以利用更强的光照,因此e点右移,此时光合作用增强,e点再向上移,所以e点向右上移动。
(3)根据题意先将该植物的叶片在同温度下黑暗处理1h,黑暗处理下植物叶片只进行细胞呼吸,黑暗处理后重量减少2mg,说明呼吸作用强度是2mg/h;随后立即再光照1h,光照后比黑暗处理前重量增加3mg,此时植物即进行光合作用又进行细胞呼吸,设植物叶片暗处理前的重量为Xmg,则暗处理1h后的重量为X-2mg,光照处理1h后的重量为X+3mg,在光照的1h时可以求出植物的净光合强度为(X+3)-(X-2)=5,即净光合=5 mg/h,真光合=净光合+呼吸=5+2=7 mg/h.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某湖泊生态系统部分组成示意图。据图回答下列问题:
(1)从苔草带到沉水植物带,地表分布不同类型生物,这属于群落的______结构。对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和______。如果气候条件适宜,从苔草带阶段最终将演变为______阶段。
(2)图乙为鱼Ⅲ进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图。在此图中,在t1时该鱼类种群的年龄组成为 型,在t2时该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的 。
(3)小瓜虫寄生在鱼皮肤中,在生态系统的组成成分中,其属于______。若图甲中的生物组成食物网,则不应包括的图中生物是______。
(4)科研人员对该池塘由浮游藻类、鱼Ⅲ和鱼Ⅳ三个环节组成的一条食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)—R(呼吸量)
食物链环节 | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | — — | 62.8% | 99.7% |
生态系统的能量流动是指 。
分析上表中的数据:第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是 。该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是遗传学的好材料,分析下列实验。
(1)果蝇的灰身和黄身是一对相对性状,若要确定灰身基因是在 X 染色体上还是在常染色体上,可将灰身纯合子和黄身纯合子进行 ,若 ,则可确定灰身基因位于 X 染色体上,则种群中控制体色的基因型有________种。
(2)若已知灰身是显性(基因用 A表示),可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式,杂交组合是 ,若_________________,则可确定灰身基因位于 X 染色体上,写出该遗传图解。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图一是某草原生态系统碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统成分,①②③为特定的生理过程,图二表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答:
(1)图二中的生物对应图一中的________________(用字母表示)。在①③和②过程中碳的流动形式分别为_________________和___________________。
(2)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为_______________。若杂食性动物的食物中草占,则其体重增加30kg,需消耗草__________kg(能量传递效率按10%计算)。
(3)植食性动物能根据植株的性状、气味等因素判断食物并进食,说明生态系统具有____________的功能。
(4)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的_______________演替。从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小取决于_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列问题。
(1)根据图丙的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂? 细胞,判断的依据是 。
(2)观察染色体的最佳时期是图 。
(3)染色单体消失的细胞是图 。
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是 (用甲~丁表示)。
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的 期,该期细胞内的主要变化特点是 。
Ⅱ.下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请根据图回答下列问题。
(1)区分①细胞与植物细胞最主要的依据是 ,细胞②不能无限长大的原因有 、 。
(2)c过程的实质是 ,红细胞、白细胞、血小板来源于 细胞。
(3)成熟的红细胞结构非常特殊,我们使用的教材中以红细胞为材料的实验是 。
(4)若白细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的 发生了突变,癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是 和 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是基因型为MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:
(1)图甲所示的细胞名称为____________。
(2)图甲所示细胞,其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时,细胞内有______个DNA分子,有________对同源染色体。
(3)图甲所示细胞分裂过程中,基因M与M、n与n的分离发生在____________,M与N或M与n的自由组合发生在____________。
(4)若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在图丙中画出与之同时形成的,另一种类型的生殖细胞的示意图,并标出相应的基因。
(5)若该相同基因型个体自由交配若干代后,其后代理论上出现________种表现型。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】四季豆是一种自花传粉的作物,其种皮的颜色是由两对非等位基因A(a)和B(b)控制的,而且两对基因传递给子代遵循孟德尔定律。种皮细胞中有A基因,便可产生足量的黑色素;a基因不能控制色素的产生。种皮细胞中的B基因为修饰基因,可淡化黑色素的显色程度;其中,BB可使黑色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化,bb不影响黑色素的显色效果。选择能产生白色种皮的一棵植株(P1)和能产生黑色种皮的一棵植株(P2)为亲本材料,实验如图所示,回答下列问题。
(1)据上述图解分析,P1和P2的基因型依次是 和 。
(2)在F2中,产生黄褐色种皮的植株基因型为 ,产生白色种皮的植株基因型有
种。
(3)F2中杂合体植株(Bb)在减数分裂过程中,如果没有发生交叉互换,基因B与B之间的分离、基因B与b之间的分离分别发生在 期和 期(要求具体到前、中、后、末等时期)。在有性生殖过程中,F1基因B或b以 为载体传递给F2。
(4)如果手头上有四种材料aaBB、AABB、aabb和Aabb,需要在最短的时间内培育出黑色可稳定遗传的新品种,可以利用 为材料进行 育种(指育种方式)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图1中a、b、c表示染色体的是 (填字母),III的数量关系对应于图3中的 图,与数量关系 (填数字)对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(2)该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是 。
(3)图2中姐妹染色单体分离发生在 阶段(填序号);B过程表示生物体内发生了 作用。
(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中 (填序号)阶段,此时细胞中有 条染色体;该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有 条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 (填数字)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com