精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列实验,细胞始终处于生活状态的是(  )
①叶绿体色素的提取和分离    
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象    
③观察根尖细胞的有丝分裂    
④恩格尔曼用水绵观察光合作用场所    
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动    
⑥观察细胞中DNA和RNA的分布.
A、②③⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞观察实验,光合作用的发现史,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:在生物学实验中,有些实验进行时,需要保持细胞活性,如观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原实验、恩格尔曼用水绵观察光合作用场所实验、观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动实验.
解答: 解:①叶绿体色素的提取和分离实验中,要破坏细胞提取色素,细胞已经死亡,故①错误;    
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象,需要原生质体保持生物活性,故②正确;   
③观察根尖细胞的有丝分裂实验中,要制作临时装片,需解离,解离后细胞已经死亡,故③错误;   
④恩格尔曼用水绵观察光合作用场所时,需要细胞保持活性进行光合作用,故④正确;    
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动,需要细胞保持活性,故⑤正确;    
⑥观察细胞中DNA和RNA的分布,要用盐酸处理,会是细胞死亡,故⑥错误.
故选:B.
点评:本题考查叶绿体色素的提取和分离实验、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原、观察根尖细胞的有丝分裂实验、光合作用的探究历程、观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动、观察细胞中DNA和RNA的分布,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图示两类不同植物在一天中的气孔张开面积变化.据图进行的分析不合理的是(  )
A、Ⅰ类植物主要在夜间进行CO2的固定
B、Ⅱ类植物所需的CO2主要在白天吸收
C、沙漠中植物的气孔变化比较符合曲线Ⅰ
D、限制Ⅱ类植物光合作用强度的主要因素是水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述错误的是(  )
A、细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B、细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中
C、通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D、具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖的表述,正确的是(  )
①二倍体的动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均含有同源染色体
②细胞增殖过程中,染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍
③细胞增殖过程中,细胞内遗传信息的流动方向主要是:DNA→RNA→蛋白质
④在不同方式的细胞增殖过程中,DNA分子复制时,都有可能发生基因突变.
A、①③B、①④C、②④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是(  )
A、④所示的结构中贮存了遗传信息
B、不同生物的DNA分子中④的种类无特异性
C、该片段的两条链都可作为转录的模板链
D、限制性核酸内切酶的切割位点在⑤处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A、健康细胞中溶酶体的水解酶不会破坏溶酶体的膜
B、构成膜的脂质主要包括磷脂、蛋白质和胆固醇
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
D、核糖体、高尔基体和线粒体的膜组成成分和结构很相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中a阶段X射线照射可诱发突变,C阶段染色体数目会暂时加倍
B、图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D、图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病,病死率极高.预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗.下列说法正确的是(  )
A、狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、拟核等细胞的基本结构
B、注射狂犬疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫能力
C、效应T细胞能直接作用于狂犬病毒,导致狂犬病毒裂解死亡
D、在生产狂犬病毒疫苗时,可用灭菌的培养基来培养该病毒

查看答案和解析>>

同步练习册答案