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用高倍显微镜观察细胞时,正确的操作顺序应是

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①把装片放在载物台上,使标本位于通光孔的中央 ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮 ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像 ⑥转动转换器,使高倍物镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移动到视野中央

A.①③②④⑤⑦③⑥⑦

B.③④①②⑤⑦⑧⑥⑦

C.④③①⑦②⑥⑤⑧

D.①②③④⑦⑥⑤⑧

答案:D
解析:

用显微镜观察细胞时,应注意先用低倍镜找到要观察的细胞,然后换用高倍镜仔细观察。


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科目:高中生物 来源:2015届吉林省长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用高倍显微镜观察细胞时,正确的操作顺序应是(    )

    ①把装片放在载物台上,使标本位于通光孔的中央 

    ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准较螺旋使镜筒下降至标本2~3mm处 

    ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 

    ④调节反光镜,左眼注释目镜,使视野明亮 

    ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准较螺旋使镜筒上升,直到看见物象 

    ⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔 

    ⑦调节细准焦螺旋,直到物象清晰 

    ⑧将要观察的物象移动到视野中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥               B.③④①②⑤⑧⑥⑦

C.①⑦②⑥⑤④③⑧               D.①②③④⑦⑥⑤⑧

 

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁抚顺县高级中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用高倍显微镜观察细胞时,正确的操作顺序应是(   )

①把装片放在载物台上,使标本位于通光孔的中央  ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准较螺旋使镜筒下降至标本0.5cm处  ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔  ④调节反光镜,左眼注释目镜,使视野明亮  ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准较螺旋使镜筒上升,直到看见物象  ⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔  ⑦调节细准焦螺旋,直到物象清晰  ⑧将要观察的物象移动到视野中央

A、①③②④⑤⑦⑧⑥                      B、③④①②⑤⑧⑥⑦

C、①⑦②⑥⑤④③⑧                      D、①②③④⑦⑥⑤⑧

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省资阳市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对有关生物学实验的叙述,不正确有(  )项

①制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以鸡血细胞作为实验材料

②用甲基绿和吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞染色时,绿色只存在于细胞核中,红色只存在细胞质中。

③用高倍显微镜观察细胞时,低倍镜下寻找物像,移到视野中央,转用高倍镜观察时,视野变暗,转动粗准焦螺旋,使物像清晰。

④在生物组织液中加入斐林试剂,加热至煮沸,若出现砖红色沉淀,则说明生物组织液中有葡萄糖。

⑤在胡萝卜素的提取和分离的实验中,常用石油醚作为萃取剂,因为胡萝卜素在石油醚中溶解度大,且不溶于水。

⑥血红蛋白的提取和分离实验中,分离红细胞时采用低速长时间离心

⑦血红蛋白的提取和分离实验中,红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可

A.2项    B.4项   C.5项  D.6项

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省济南市高三12月月考生物试卷 题型:选择题

下列有关用高倍显微镜观察细胞有丝分裂实验的叙述中,正确的是(    )

A.观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体

B.视野中处于各时期的细胞数目可能不相等,处于分裂间期的细胞最多

C.该实验只需要用低倍镜就可看到细胞连续分裂的整个过程

D.如果观察的视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省资阳市资阳中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列对有关生物学实验的叙述,不正确有(  )项
①制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以鸡血细胞作为实验材料
②用甲基绿和吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞染色时,绿色只存在于细胞核中,红色只存在细胞质中。
③用高倍显微镜观察细胞时,低倍镜下寻找物像,移到视野中央,转用高倍镜观察时,视野变暗,转动粗准焦螺旋,使物像清晰。
④在生物组织液中加入斐林试剂,加热至煮沸,若出现砖红色沉淀,则说明生物组织液中有葡萄糖。
⑤在胡萝卜素的提取和分离的实验中,常用石油醚作为萃取剂,因为胡萝卜素在石油醚中溶解度大,且不溶于水。
⑥血红蛋白的提取和分离实验中,分离红细胞时采用低速长时间离心
⑦血红蛋白的提取和分离实验中,红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可

A.2项B.4项C.5项D.6项

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