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基因疫苗是指编码外源性抗原的基因导入人和动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答.某科研所计划利用基因疫苗,通过基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛.请回答下列问题:
(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括目的基因,
 
 
,标记基因等.
(2)动物基因工程常用的受体细胞是
 
 
,因为该细胞的全能性高,一般用
 
法将目的基因导入受体细胞.
(3)欲检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上检测的方法及结果是从基因牛中提取
 
,用
 
杂交,如果出现杂交带,表明奶牛中出现了抗原蛋白,如果不出现杂交带,表明奶牛中未出现抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其实质是
 

(5)为提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技术,应该选用什么样的胚胎进行分割?
 

(6)现已经通过基因工程和胚胎工程技术培育出一头具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛,可以采用
 
技术获得具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛.请简要叙述过程.
 
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
目的基因的检测与鉴定:探针--用放射性同位素(或荧光分子)标记的含有目的基因DNA片段.
1.分子水平上的检测  
  ①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
  ②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
  ③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
(例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.)
解答: 解:(1)一个基因表达载体的组成除目的基因之外,还包括启动子,驱动基因转录出mRNA;终止子使转录在需要的地方停止下来;标记基因作用是为了鉴别受体细胞是否含有目的基因,从而进行筛选,如抗生素的抗性基因.
(2)受体是动物细胞,我们要选择全能性高的受精卵或胚胎干细胞,一般用显微注射法将目的基因导入.
(3)检测目的基因是否翻译成了蛋白质,分子水平的检测方法是抗原-抗体杂交,出现了杂交带表明出现了抗原蛋白.
(4)胚胎移植的实质是早期胚胎在相同的生理环境条件下空间位置的转移.
(5)胚胎分割时选择发育良好,形态正常的桑椹胚或囊胚,因为这个时期的胚胎细胞全能性高.
(6)利用体细胞核移植技术,可以获得体细胞克隆的动物,促进优良畜群的繁育.其过程为:取该转基因牛的体细胞进行体细胞核移植,培养获得大量的重组胚胎,再进行胚胎移植,就会得到大量具有口蹄疫免疫特性的高产克隆奶牛.
故答案为:
(1)启动子;终止子
(2)受精卵;胚胎干细胞;显微注射
(3)蛋白质;相应的抗体进行抗原--抗体
(4)早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
(5)发育良好,形态正常的桑椹胚或囊胚
(6)体细胞核移植;取该转基因牛的体细胞进行体细胞核移植,培养获得大量的重组胚胎,再进行胚胎移植,就会得到大量具有口蹄疫免疫特性的高产克隆奶牛
点评:本题考查了基因工程和胚胎工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度不大.考生要识记基因表达载体的组成;目的基因导入动物受体细胞的方法;识记胚胎移植选择的早期胚胎为桑椹胚或囊胚.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示多种植物成熟细胞,在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率,图中曲线说明这些植物细胞(  )
A、细胞液浓度>蔗糖溶液浓度
B、细胞液浓度都相同
C、有不同浓度的细胞液
D、细胞膜有不同的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

光照较强的夏季中午,光合作用效率高一些的植物是(  )
A、小麦B、大豆C、甘蔗D、水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是将人的生长激素基因导入细菌细胞B制造工程菌的示意图.已知细菌细胞B不含质粒A,也不含质粒A上的基因.质粒A导入细菌细胞B后,其上的基因能得到表达.请回答下列问题
(1)目的基因可通过PCR技术获取,这一技术中需要的酶是
 

(2)将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中,需要的工具酶有
 

(3)若要检测目的基因是否导入,可在培养细菌B的培养基中加入
 
(氨卞青霉素/四环素),若在培养基上观察到大量的细菌B的菌落,表明目的基因已成功导入细菌B,此时所用的培养基属于
 
培养基(按功能分).
(4)若要比较准确地了解转化率,一般可通过统计菌落的数目来推测活菌数目,还可以通过
 
方法统计统计活菌数目;前者统计的活菌数目比实际的数目
 
(多;少;一样),原因是
 
.为了保证统计数目的准确,还应该设计
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

苏云金杆菌合成的伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化后成毒性肽,可导致昆虫死亡.农科院成功地将苏云金杆菌伴孢晶体蛋白质基因转移到了棉花细胞内,培育出了抗虫棉.
(1)若图1表示苏云金杆菌伴孢晶体蛋白的基因,图中已标明了编码区,请你将其它部分的名称填写在图中相应的位置上,并标出RNA聚合酶结合的位点.

(2)培育抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤:
①提取目的基因.若获得了伴孢晶体蛋白基因的信使RNA,并以此为模板合成相应基因,除了要加入四种
 
为原料外,还需加入特殊的
 
酶.
②目的基因与运载体结合.质粒是常用的运载体,它存在于
 
等生物中.进行上述操作时,要用同一种
 
分别切割质粒和目的基因,用
 
进行缝合.若目的基因的粘性末端如图2所示,则运载体上能与之接合的粘性末端是(在框内绘图作答)
③将目的基因导入棉花受体细胞.
④目的基因的检测和表达.表达的产物是
 

(3)如果将抗虫基因导入二倍体植物,并筛选到一株有抗虫特性的转基因植物.经分析,该植物的某一条染色体携带有目的基因.理论上,该植物自交F1代中出现不具有抗虫特性的植物的概率是
 

(4)种植上述转基因植物,它所携带的目的基因有可能通过花粉传递给近缘物种,造成“基因污染”.如果把目的基因导入叶绿体DNA中,就可以避免上述“基因污染”,因为叶绿体的遗传特点是
 
,目的基因不会通过花粉传递给下一代.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用 的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照强度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
(1)当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

(2)设外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生物工程的问题.
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏.为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种.(操作流程如图)请回答:

(1)过程①需要的工具酶有
 

(2)由于含
 
的土壤农杆菌成功导入普通番茄细胞的频率低,所以在转化后通常需要进行
 
操作.
(3)图示中,目的基因导入普通番茄细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,可以通过
 
来确定.导入目的基因的植物细胞一般需要通过
 
的方法,培育成能表现新性状的植株.图示中培养②、培养③就是该过程中的
 
步骤.
(4)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接导致了
 
无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状.
(5)上述转基因番茄会通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的亚显微结构图.请依图回答(例如[3]高尔基体).
(1)此图表示动物细胞的模式图.因为此细胞中有[
 
].
(2)与水的生成有关的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)[
 
]在结构上具有特性.
(4)若此细胞为甲状腺细胞,经测定细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过
 
方式.
(5)此细胞在无氧呼吸时产生的物质是,该物质产生的部位是[
 
].
(6)洋葱根尖分生区的间期细胞与该细胞不同的结构是:有
 
,没有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体和细胞壁都只存于植物细胞中
B、液泡和线粒体都是由双层膜包围的细胞器
C、溶酶体中富含水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器
D、内质网和中心粒只共存于动物细胞中

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