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    科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（　　）
    A、为了获得更多的卵母细胞，需用促雌性激素对雌性杜泊羊进行处理
    B、从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
    C、为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂
    D、为了进一步扩大繁殖规模，可以将胚胎多次分割以获得更多后代
    考点：胚胎移植
    专题：
    分析：分析题图：图示为通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程，杜泊羊的产生采用了体外受精（精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、受精）、早期胚胎培养和胚胎移植等技术．
    解答： 解：A、对两种雌性个体注射促性腺激素可促进其超数排卵，A正确；
    B、从卵巢中采集的卵母细胞需培养成熟（减数第二次分裂中期）后才可与获能的精子进行体外受精，B错误；
    C、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，因此不需要注射免疫抑制剂，C错误；
    D、胚胎分割的份数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程图，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋不久后症状消失，以下对该现象的说法错误的是（　　）
    A、机体B细胞首次遇到灰尘中的过敏原后，进行增殖分化，形成效应B细胞并产生抗体
    B、该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤
    C、在进入该屋前，此人体内没有与该过敏原对应的抗体
    D、要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是（　　）
    A、原生质层具有选择透过性
    B、细胞处于生活状态或已死亡
    C、细胞液和周围溶液的关系
    D、蔗糖通过主动运输进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
    （1）图中d为
     
    细胞，g为
     
    细胞，该免疫属于
     
    免疫．
    （2）b细胞对病菌的吞噬作用与细胞膜的
     
    有密切关系．
    （3）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康的眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
     
    ，使B淋巴细胞致敏，增殖分化成
     
    和
     
    ，产生的抗体攻击另一只眼球组织．由此引起的眼疾在免疫学上称为
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBbDdEEff的个体，其五对基因分别位于五对同源染色体上，该个体产生的配子种类为（　　）
    A、4种B、6种C、8种D、32种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将①②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A、由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
    B、若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
    1
    4
    C、若⑧为三倍体西瓜，则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异
    D、由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A、ATP可以在叶绿体、线粒体和细胞溶胶中合成
    B、细胞质和细胞核中都有ATP分布
    C、ATP可以水解为一个脱氧核苷酸和两个磷酸
    D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系．结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）形成过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题．
     
    （1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c．由图示可判断：a是
     
    ，c是
     
    ，d是
     
    ．
    （2）细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的
     
    ．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的
     
    功能对海水进行淡化处理．
    （3）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有
     
    特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生命系统的是（　　）
    A、池塘中的一只青蛙
    B、表皮细胞中的蛋白质分子
    C、青蛙的表皮细胞
    D、水，阳光等因素以及在池塘中生活的水草等各种生物

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